2018年冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《綜合運(yùn)用丟棄塑料袋調(diào)查》教案設(shè)計(jì)(6)

　　五、取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　1.開門見山

　　師：時(shí)間過(guò)得可真快，我們的活動(dòng)即將結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家在知識(shí)的獲得、

　　能力的提高方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我們一起來(lái)對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)吧！

　　2.自我反思

　�、耪f(shuō)一說(shuō)自己的收獲與不足。

　　⑵評(píng)一評(píng)同學(xué)的進(jìn)步與不足。

　　⑶填一填調(diào)查活動(dòng)評(píng)價(jià)表，自我對(duì)照與改進(jìn)。

　　3.星光心語(yǔ)

　　師：這段時(shí)間，我們一起研究了生活中的塑料袋，了解到許多有關(guān)塑料袋的知識(shí)。課后，讓我們運(yùn)用所學(xué)到的方法，對(duì)生活中其他事物和現(xiàn)象進(jìn)行研究好嗎？

　　生：好。[將話題由課內(nèi)引向社會(huì)，引向未來(lái)，從而引起學(xué)生更多的關(guān)注人類有關(guān)人類生存的環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題，為學(xué)生將來(lái)更多的接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。]

　　反思：縱觀這一案例，孩子們自始至終都在積極參與，主體性得到了充分體現(xiàn)。在活動(dòng)中，他們親身經(jīng)歷，親自體驗(yàn)，自我教育，自主獲得，真正成了活動(dòng)的主人。在自主參與的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)了他們對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感、歸屬感，而這種感受最終將會(huì)升華成為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，使他們充分關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題，并在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮自己的能量，積極參與到環(huán)保工作的行列。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是育人的過(guò)程。孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)過(guò)程中品嘗了酸甜與苦辣，體驗(yàn)了失敗與成功，進(jìn)而創(chuàng)造了自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。相信他們?cè)诮窈蠖紩?huì)以一種積極向上的精神面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

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