2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)(3)

　�。ㄈ�）總結(jié)圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式

　　1. 大家，現(xiàn)在能寫出圓的周長(zhǎng)公式嗎？

　　2. 如果知道圓的半徑,又該怎樣計(jì)算圓的周長(zhǎng)呢?追問(wèn):那也就是說(shuō),圓的周長(zhǎng)總是半徑的多少倍?

　　課堂小結(jié)：通過(guò)我們齊動(dòng)手、齊思考，學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng)公式。

　　出示：圖片

　　引：這一圈的長(zhǎng)度，就是圓的周長(zhǎng)。

　　這節(jié)課我們就一塊研究圓的周長(zhǎng)。（板書：圓的周長(zhǎng)）

　　引：這些方法有什么共同特點(diǎn)？運(yùn)用什么數(shù)學(xué)思想？同學(xué)們真了不起，想出了這么多種好方法，好多同學(xué)采用纏繞或滾動(dòng)的方法測(cè)出圓的周長(zhǎng)，這種方法其實(shí)是把曲線轉(zhuǎn)化成了直線，是一種非常好的轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想方法。叫做——化曲為直。[板書：曲——直]

　　師出示學(xué)習(xí)活動(dòng)單。

　　師引：雖然倍數(shù)不大一樣，但周長(zhǎng)大多是直徑的三倍多。怎么周長(zhǎng)與直徑是3倍多，而與半徑就是6倍多？

　　師引：剛才

　　有的小組說(shuō)

　　1、圓的周長(zhǎng)=3倍多×直徑

　　2、圓的周長(zhǎng)=6倍多×半徑

　　3、圓的周長(zhǎng)=π×直徑

　　討論討論，說(shuō)說(shuō)理由。

　　師引：為什么是π乘d，π是什么意思？給大家介紹一下。剛才聽(tīng)了同學(xué)的介紹，你知道了什么？

　　師引：我們計(jì)算時(shí)一般取兩位小數(shù)π≈3.14

　　為什么求周長(zhǎng)要用直徑乘圓周率？深入理解公式 自己想。

　　預(yù)設(shè)：

　　1、 坐公交車。

　　2、 騎自行車。

　　3、 走路。

　　預(yù)設(shè)：

　　大車輪。

　　學(xué)生上來(lái)指。

　　學(xué)生大膽猜測(cè)。

　　預(yù)設(shè)：

　　1、周長(zhǎng)公式與半徑或直徑有關(guān)。

　　2、周長(zhǎng)公式與π有關(guān)。

　　學(xué)生看。

　　預(yù)設(shè)：

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看