2018年蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《呼吸和血液循環(huán)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《呼吸和血液循環(huán)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道呼吸和心臟跳動(dòng)之間的關(guān)系；

　　2、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸和心臟跳動(dòng)的影響。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1．談話：在以前的生活中，你對(duì)自己的身體有了哪些方面的了解？你還想知道些什么？

　　2．提問(wèn)：剛剛參加過(guò)一些運(yùn)動(dòng)，你感覺(jué)自己的身體發(fā)生了哪些變化？

　　3．講述：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)測(cè)量我們的呼吸、心跳和脈搏。

　　二、測(cè)量呼吸、心跳和脈搏

　　1．測(cè)量活動(dòng)指導(dǎo)。

　　（1）提問(wèn)：怎么樣算呼吸一次？指名讓學(xué)生講解并演示。怎么樣可以測(cè)量到呼吸？

　　（2）提問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)自己心跳的聲音？

　　教師講述：利用合適的工具我們可以更清楚地聽(tīng)到自己和他人心跳的聲音。分發(fā)課前制作好的簡(jiǎn)易聽(tīng)筒，分組聽(tīng)一聽(tīng)自己和同桌的心跳聲音。

　　有力的心跳聲音是一個(gè)人身體健康的標(biāo)志。

　�。�3）談話：除了心臟在有力地跳動(dòng)之外，我們身體上還有脈搏也在一刻不停地跳動(dòng)著。怎么樣來(lái)測(cè)量脈搏呢？

　�。�4）講解：在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)，心跳的次數(shù)和脈搏的次數(shù)是一樣的。所以在測(cè)量時(shí)，我們只需要通過(guò)測(cè)量脈搏的跳動(dòng)次數(shù)就可以知道心臟的跳動(dòng)次數(shù)了。

　　2．預(yù)測(cè)：你靜坐時(shí)一分鐘呼吸和脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是多少？在活動(dòng)記錄上作好記錄。

　　3．布置任務(wù)：每?jī)蓚�(gè)人組成一個(gè)小組，合作為自己和對(duì)方測(cè)量1分鐘呼吸和脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，并在科學(xué)活動(dòng)記錄上作好記錄。建議可以一人測(cè)量自己的呼吸次數(shù)，另一人幫助測(cè)量脈搏的跳動(dòng)次數(shù)。測(cè)量結(jié)束后交換。

　　4．小組活動(dòng)：分組測(cè)量。

　　5．匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)，并交流與你預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)一樣嗎？

　　6．提問(wèn)：參加活動(dòng)后我們的呼吸次數(shù)和脈搏跳動(dòng)又會(huì)有什么變化呢？

　　7．三分鐘熱身活動(dòng)。

　　各組一位學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做“坐下——起立——揚(yáng)臂——坐下”的循環(huán)動(dòng)作。

　　活動(dòng)一結(jié)束，小組內(nèi)合作馬上測(cè)量運(yùn)動(dòng)后的呼吸和脈搏跳動(dòng)次數(shù)，并作好記錄。

　　8．播放舒緩、柔和的音樂(lè)，讓學(xué)生休息三分鐘以后，第三次測(cè)量呼吸和脈搏的跳動(dòng)次數(shù)。

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