2018年教科版五年級科學上冊《減少對土地的侵蝕》教案設計 (3)

　　師：在實驗的過程中我們要觀察什么呢？

　　學生匯報（略）

　　8、根據學生們的回答，可以歸納幾個問題：（小黑板）

　�。�1）我們的家園經住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？從實驗結果中找出證據。

　　（2）用接水器接住流出的水，觀察：徑流渾濁嗎？這說明什么？

　�。�3）把實驗結果和我們的預測進行比較，結果和預測一樣嗎？什么地方我們沒有想到？

　　（4）我們的實驗結果說明了什么問題？

　　9、學生實驗

　　10、實驗結束、匯報。

　　生：房屋被沖垮了，有的泥土被沖走，露出了石子。

　　生：實驗結果和我們預測的基本相同。

　　......

　　生：實驗說明雨水會侵蝕土地�！景鍟�：雨水會侵蝕土地】

　　11、師：想一想，如果重新設計建造自己的家園，我們會對地形做哪些改進？我們仍將房子建造在最初選擇的地方嗎？為什么？我們將房子建造在哪里？

　　學生思考回答。（可安排活動：師生再次共同建造家園）

　　三、拓展延伸

　　師：我們已經知道了哪些力量會改變地球表面的地形地貌？

　　生：有流水、風、海浪、冰川、地震、火山、雨水。

　　師：地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災害？

　　生：山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失。

　　師：目前人們也意識到了其后果的嚴重，為防止此類災難發(fā)生作了很大的努力，同學知道有哪些呢？

　　生：植樹造林、筑堤壩、疏通河道等。

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