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來源：幼教網(wǎng) 2018-04-02 22:19:08
1、小組同學討論一下，把自己的想法以設計圖的方式記錄下來，并思考這樣設計的理由。
2、流討論的結果和展示設計圖。
生：我們小組的選擇是把房屋建在平原上，這樣安全。
生：房屋是鋼筋水泥結構，這樣的房屋結實。
生：為防止泥石流，應把房屋建在離山地遠一些的地方。
3、教師小結、評價：同學們建筑房屋都考慮了安全、結實。那好各組同學來領取材料，然后大家考慮一下，我們將如何利用現(xiàn)有的材料建造模型？
生：可以利用大盤子當作大地，把土放在盤子中做成山地和平原。
師：建造的山地和平原比例及位置將如何考慮？
生：我們小組的地形平原少，山地多，左邊山地右邊平原。
生：我們的地形山地少，平原多，平原建在山腳。
師：除了有山地和平原，還應該有什么？
生：還應該有石子、植物、房屋。
師：它們應該放在什么位置？
生：山上有石子、植物，房屋建在平原上，平原上也有植物。
4、師：通過大家的努力，我們已經(jīng)制訂了完整的建造計劃。老師也要告訴大家，建造時同學們要注意，把塑料薄膜鋪在桌子上，上面再放上報紙，把盤子放在報紙上，避免桌面弄臟�，F(xiàn)在就根據(jù)計劃和設計圖動手建造家園吧！
5、學生動手建造，教師指導、巡視。
6、展示家園模型。
師：經(jīng)過同學們精心設計并建造的家園已經(jīng)呈現(xiàn)在我們的眼前了，預測一下暴雨過后，我們的家園會怎樣？
7、學生預測。
生：暴雨過后，家園會被沖毀。
。。。。。。
師：現(xiàn)在我們就用裝有水的噴水器模擬暴雨降臨，考驗家園。實驗中每組的什么條件應該保持相同，為什么？
生：降雨的多少和強弱應該相同。
�。ń涤甑亩嗌俸蛷娙鯌撓嗤�，但具體操作起來有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對能更公平些。）
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