2018年冀教版五年級科學下冊《金屬的來歷》教案設計 (3)

　　提問：什么是冶金工業(yè)？

　　拓展活動：開采一個“礦”

　　1.講述：礦產(chǎn)資源一般都埋藏在地層里，開采礦產(chǎn)是一項非常復雜的工作。讓我們通過實驗模擬開采金屬礦產(chǎn)的過程。

　　2.出示實驗材料。

　　3.結合課本上的模擬實驗步驟完成實驗。

　　提問：實驗中泡沫塑料杯和熟石膏分別模擬什么？

　　4.記錄結果

　　（1）我們小組開采出來的礦物是：

　�。�2）設計圖表，表示出本組開采的礦物名稱和質(zhì)量

　�。�3）概括出本組開采礦物的方法：

　�。�4）將本組開采的結果與事前交給老師的信封中的相關礦物信息進行比較，比較的結果是：

　　（5）給本組開采礦物做一個廣告，讓更多的人了解它們的用途。

　　5.交流：在制作和開采過程中，自己印象最深刻的是什么？將本組開采礦物的方法和過程與其他小組比較，誰的方法有效？

　　6.討論：當?shù)V物從“礦石體”中開采出來以后，剩下的廢棄物就是“礦渣”，“礦渣”會對環(huán)境造成危害，想一想該怎樣處理？

　　板書設計：

　　第十八課 金屬的來歷

　　金屬的共同性質(zhì)有：

　�。�1）金屬光澤

　　（2）導電性能好

　�。�3）傳熱性能好

　　（4）具有一定的柔韌性（或延展性）

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