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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-29 16:37:04
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級音樂下冊《蕩漾情深》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
聽《黃水謠》《又唱瀏陽河》
唱《瀏陽河》
教學(xué)目標(biāo)：
能用親切、歡快地聲音演唱歌曲，表達(dá)對毛主席的崇敬和愛戴之情。
通過欣賞，能區(qū)分作品在演唱形式、音樂情緒、整體風(fēng)格、歷史背景等方面的不同，從而把握住作品的情感和表現(xiàn)意義。
對《黃河大合唱》有一定的了解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
音樂情緒的感受及表現(xiàn)。
歌曲教學(xué)中的一字多音及歌曲地方風(fēng)味的把握。
教學(xué)過程：
提問導(dǎo)入
師：請同學(xué)們看這個現(xiàn)場畫面，到底是怎樣的音樂才會讓觀眾如此激動呢？
�。úシ拧饵S河大合唱》現(xiàn)場演出時觀眾鼓掌的場面）
生：氣勢磅礴的音樂，很感人的音樂，很令人鼓舞的音樂……
�。ê喗橘呛Ｅc《黃河大合唱》）
聽賞《黃水謠》
第一部分：聽第一段音樂，感受旋律的起伏
站在黃河邊，你感受到了什么？
第二部分：聽音樂，感受旋律發(fā)生了怎樣的變化？
朗誦歌詞，體會意境。
第三部分：與第一部分音樂相比較。
同一旋律不同的歌詞，表達(dá)不同的情感，應(yīng)該怎樣來處理。
總結(jié)：旋律的變化
情感的變化
曲式結(jié)構(gòu)
完整欣賞，跟著音樂哼唱歌曲。
學(xué)唱《瀏陽河》
師：黃河是我們的母親河，她哺育了我們中華兒女在這塊熱土上繁衍生息，她所受的苦難，激起了我們保家衛(wèi)國的士氣，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛主席的號召下，我們?nèi)袊嗣癜l(fā)出了抗?fàn)幍呐�。打敗日本侵略軍，解放全國老百姓，讓我們來聽聽瀏陽河畔的人民是怎樣唱的吧！
欣賞《瀏陽河》
應(yīng)該用怎樣的聲音來表達(dá)贊美之情？
再次欣賞，找出一自多音的樂句。
跟琴分句模唱，注意咬字吐字。
分析歌詞的特點(diǎn)（對答式）
用不同的演唱形式來表現(xiàn)歌曲（齊唱、對唱、領(lǐng)唱）
欣賞《又唱瀏陽河》
師：隨著時代的變遷，瀏陽河的人民不斷地開拓，她們憑著自己堅定不移的意志和戰(zhàn)天斗地的英雄氣概，開創(chuàng)了又一片嶄新的天地。讓我們再來聽一聽宋祖英演唱的《又唱瀏陽河》。
欣賞全曲。
歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的演唱形式是什么？（獨(dú)唱、伴唱）
比較《瀏陽河》和《又唱瀏陽河》的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
再次欣賞。
總結(jié)下課
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
唱《大海啊，故鄉(xiāng)》
聽《獻(xiàn)給鼓浪嶼》
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞，能感受到樂曲所描繪的不同意境，能展開自己豐富的想象參與到音樂活動中來。
能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音唱出對大海、家鄉(xiāng)、母親的深摯的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
根據(jù)音樂的變化，調(diào)整演唱的力度及情緒。
用各種不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)過程：
提問導(dǎo)入
師：（欣賞圖片）站在如此美麗的畫面之前，同學(xué)們你們能感受到什么？
生：清新的空氣，咸咸的海風(fēng)，一望無際的大海，心情舒暢……
師：美麗的大�？偨o人帶來舒暢、自由、輕松……的感覺，生活在海邊的人們以打漁為生，他們的生活總是那么愜意。請同學(xué)們欣賞這一段音樂，聽完之后告訴伙伴們你的感受？
二、 聽賞
�。úシ拧东I(xiàn)給鼓浪嶼》第一樂章）
師：海浪拍打著巖石，發(fā)出隆隆的轟響，島上的人們沐浴著晨曦，唱著動聽的漁歌，快樂地在這鳥語花香的地方開始辛勤地工作。在他們心中有對未來美好地憧憬，更有著堅定不移的信心，他們能把自己的家園打扮地更美。
請同學(xué)們欣賞接下來這段音樂，再看這兩幅圖，哪一幅才是島上人們現(xiàn)在的心情呢？
（聽賞第二樂章，出示兩幅色彩情緒不同的兩幅畫。）
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