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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-29 16:32:48
《楊門女將》《淮河營》《紅娘》《白蛇傳》《赤桑鎮(zhèn)》《武家坡》《智斗》
二、聽賞討論—聽賞分辨
1、聽《智斗》
簡介人物身份后聽賞
他們之間的關(guān)系？這三個人物在劇中的性格形象分別有什么特點？
這三個人物的行當(dāng)？（旦角、老生、花臉）你是怎樣分辨的？（旦角：明亮、婉轉(zhuǎn)；老生：蒼勁、挺拔、近于真聲；花臉：渾厚、高亢、洪亮）
體會和傳統(tǒng)的京劇相比有哪些不同？給你帶來什么不同的感受？（化妝、念白更生活化）
過渡：現(xiàn)代京劇沒有了五彩的服飾、特點鮮明的臉譜，對白也不再上韻，更貼近人們的生活下面咱們再來聽一聽現(xiàn)代京劇《智去威虎山》中的唱段《甘灑熱血寫春秋》
三、新歌教學(xué)
聽賞全曲
提問：這是什么行當(dāng)?shù)某�？最后的笑聲你能來模仿一下嗎�?br />
老師范唱
用聽唱法學(xué)唱歌曲表演《甘灑熱血寫春秋》片段
誰來扮演孤膽英雄楊子榮？請他嘗試用京劇的唱腔、架勢來表演，其余同學(xué)幫襯著點，為他念鑼鼓經(jīng)。
四、欣賞《前門情思大碗茶》
師：讓我們再來欣賞一首廣為流傳的京味歌曲，曾有多位歌唱家用民族、通俗等不同的演唱方式演繹過，已經(jīng)成為海內(nèi)外中國人懷家鄉(xiāng)、念故鄉(xiāng)、愛家園的一首著名歌曲。
音畫結(jié)合
邊聽邊欣賞北京的景觀（前門、北海、玻璃廠、豆汁、窩頭、大碗茶等景觀）
跟錄音輕聲哼唱，體會歌曲的韻味。
小結(jié)下課
第三課時
教學(xué)內(nèi)容
1、聽：《京劇鑼鼓》
2、唱：《梨園英秀》
動：歌表演：《梨園英秀》
拓展：京劇臉譜欣賞
教學(xué)目標(biāo)
1、樂于模仿戲曲中一些簡單的身段、動作，并與同學(xué)合作表演“急急風(fēng)”中“走圓場”，增強與他人合作和協(xié)調(diào)的能力，感受京劇的獨特表現(xiàn)力。
2、能熟練有感情的演唱《梨園英秀》，體會劇中融合的鑼鼓經(jīng)、數(shù)板、西皮音調(diào)等諸多戲曲元素。
教學(xué)重點 唱好融合了京劇元素的兒童歌曲《梨園英秀》
教學(xué)難點 了解鑼鼓在京劇中的重要地位，并能跟著音樂演一演。
教具準(zhǔn)備 鋼琴、cd
教學(xué)過程
師生問好！
一、聽：《京劇鑼鼓》
1、看京劇的錄象
2、了解京劇鑼鼓的作用
鑼鼓在京劇中占有重要的地位，唱、念、做、打都離不開它。它的特點是音響強烈，節(jié)奏鮮明；作用是加強節(jié)奏，營造氣氛。京劇鑼鼓有許多鑼鼓點子，叫做“鑼鼓經(jīng)”。 “鑼鼓經(jīng)”主要分為開唱鑼鼓和身段鑼鼓。開唱鑼鼓是唱腔前打的鑼鼓，作為先導(dǎo)引出唱腔。身段鑼鼓是配合表演武打的鑼鼓。下面請同學(xué)們聽《京劇鑼鼓》（急急風(fēng)），說說它屬于哪一種鑼鼓經(jīng)？
3、聽賞《京劇鑼鼓》
生：開唱鑼鼓
4、念一念、奏一奏
5、跟著（急急風(fēng)）學(xué)走圓場
二、唱：《梨園英秀》
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