2018年鄂教版五年級(jí)品德下冊(cè)《起來,不愿做奴隸的人們》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版五年級(jí)品德下冊(cè)《起來，不愿做奴隸的人們》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，已經(jīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙的年代。缺少戰(zhàn)爭(zhēng)年代的切身體會(huì)，學(xué)生能夠通過資料的收集、整理知道近代以來列強(qiáng)對(duì)中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國^共******^令頁~導(dǎo)下救亡圖存的抗戰(zhàn)事例，但是要想從情感上產(chǎn)生共鳴，愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向還有相當(dāng)?shù)碾y度。

　　從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，隨著視野的逐步開闊，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)逐步加深，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的思維水平也日益擺脫童稚。已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知度及思想品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以結(jié)合自己所了解的歷史知識(shí)，更加全面地了解我們的祖國，從日軍侵華的屈辱史及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)史中更加全面而深刻地認(rèn)識(shí)中國，感受我們的祖國頑強(qiáng)的生命力。

　　因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道日本帝國主義在中國犯下的侵略罪行，了解中國人民為了爭(zhēng)取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，了解一些重大的抗?fàn)幨穼?shí)。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)用事實(shí)說話，牢記屈辱史，學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)民族感情。

　　在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：在開課之前，教者很容易擔(dān)心學(xué)生難以走進(jìn)這段日漸遠(yuǎn)去的歷史，難以體會(huì)在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下中國人民遭受的磨難；難以理解革命先驅(qū)不怕犧牲，團(tuán)結(jié)奮斗的精神。因此會(huì)在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，特別是資料的補(bǔ)充上，語言的渲染上十分用力，這樣的教學(xué)流程能夠較好地突破教學(xué)難點(diǎn)。但是對(duì)于還不夠成熟的五年級(jí)學(xué)生來說，容易產(chǎn)生偏激的認(rèn)識(shí)，過激的情緒表現(xiàn)。教者一定要在課堂上注意歷史是件及其他資料的呈現(xiàn)方式，觀察學(xué)生情緒的變化，注意掌控學(xué)生的情感走向，正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)民族感情。

　　設(shè)計(jì)思路

　　1.根據(jù)教材呈現(xiàn)的歷史是件，按照是件為序，理清抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全景。同時(shí)突出七七事變等重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)那段歷史。

　　2.課前指導(dǎo)學(xué)生通過查找資料對(duì)教學(xué)內(nèi)容做有效補(bǔ)充，對(duì)歷史事實(shí)建立情感鋪墊。同時(shí)激發(fā)學(xué)生自主探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主了解逝去歷史的興趣與能力。

　　3.在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，注意活動(dòng)性原則。盡量避免資料的堆積，避免匯報(bào)、交流這種單一的活動(dòng)形式。采用如：制作“人物故事卡”的形式調(diào)節(jié)課堂壓抑的情感氛圍，調(diào)動(dòng)課堂的活動(dòng)氣氛。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：牢記屈辱史，繼承革命先輩熱愛祖國、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)奮斗、不懈拼搏的民族精神。

　　能力：學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)民族感情；學(xué)會(huì)用事實(shí)說話，客觀評(píng)價(jià)人物、是件；養(yǎng)成參觀紀(jì)念館、瞻仰革命先輩的好習(xí)慣。

　　知識(shí)：知道二十世紀(jì)三四十年代日本帝國主義在中國所犯下的侵略暴行。了解中國人民為了爭(zhēng)取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，知道一些重大的抗?fàn)幨穼?shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　知道日本帝國主義在中國犯下的侵略罪行，了解中國人民為了爭(zhēng)取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，了解一些重大的抗?fàn)幨穼?shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)用事實(shí)說話，牢記屈辱史，學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)民族感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命歌曲及抗戰(zhàn)勝利的音像資料，收集日本侵華歷史，制作“日本侵華大事記”的卡片。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：聽老人講日本侵略者在中國犯下的罪行，利用多種途徑查找日本侵略罪行及中國人民紀(jì)念歷史的一些活動(dòng)資料。了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名的抗日戰(zhàn)役，查找抗戰(zhàn)時(shí)期英雄人物的感人故事，制作“人物故事卡”。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)完成教材P65-P67頁內(nèi)容，話題為“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”。

　　第二課時(shí)完成教材P68-P71頁內(nèi)容，話題為“筑起血肉長城”。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一“九一八事變”和“盧溝橋事變”

　　1. 導(dǎo)入話題，師：20世紀(jì)30年代，日本帝國主義為了把中國變成它的殖民地，對(duì)我國發(fā)動(dòng)了瘋狂的、全面的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起回顧那段不能忘記的歷史，在日本侵略者制造的災(zāi)難中去尋找我們的民族之魂吧！

　　2. 學(xué)生閱讀教材上關(guān)于“九一八事變”和“盧溝橋事變”的圖片和介紹。

　　3．學(xué)生交流這兩個(gè)標(biāo)志性是件發(fā)生和經(jīng)過。

　　4．在交流的基礎(chǔ)上，教師播放《松花江上》、《盧溝橋歌》，學(xué)生認(rèn)真體會(huì)歌曲的音樂和歌詞內(nèi)容。

　　5．師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史討論：

　　《松花江上》表達(dá)的是我國哪個(gè)地方民眾的心聲？

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