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2018年鄂教版五年級(jí)品德下冊(cè)《男生女生》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-28 11:43:34

說(shuō)兩句


  第一課時(shí)

  活動(dòng)一火眼金睛看你我、清楚明白知對(duì)方

  1.品味溫馨回憶

  師:同學(xué)們,我們的班集體是由男生和女生組成的,在我們小學(xué)的生活中,有男生女生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的足跡。下面就讓我們翻開(kāi)這一本本相冊(cè),來(lái)共同回憶、共同分享這些難忘的時(shí)刻吧!

  師:老師看見(jiàn)同學(xué)都看得很認(rèn)真,肯定有很多感受,誰(shuí)愿意和大家分享一下?

  學(xué)生交流。

  師小結(jié):是呀!在男生女生的相處中,大家都很融洽,我們感受到了快樂(lè)。在這5年中,你們對(duì)自己和身邊的異性伙伴們一定有所了解。

  2.猜猜他是誰(shuí)

  師:大家看,老師這兒有兩份個(gè)人檔案,請(qǐng)你們猜一猜哪一份是男生的檔案,哪一份是女生的檔案。

  師:你真棒!能告訴老師你們是怎么看出來(lái)的嗎?同意他的觀點(diǎn)嗎?

 。ㄉf(shuō)出男女有不同的一些特征,1生)

  師:看樣子同學(xué)們把男生、女生的特征找的很準(zhǔn),這就是我們班上**和**同學(xué)的個(gè)人檔案。

  3.認(rèn)識(shí)我自己

  師:老師想你們一定也想擁有自己的個(gè)性名片吧!那我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。(學(xué)生完成個(gè)人卡片)

  4.火眼金睛找不同

  師:全班同學(xué)的個(gè)性名片都在老師這,老師隨機(jī)抽出幾份,看你們能猜出他是男生還是女生嗎?為什么你能判斷出他(她)是男生(女生)(師抽4名學(xué)生檔案)

  5.師小結(jié):從剛才的活動(dòng)中,同學(xué)們找到了男女生在外型和興趣等方面的區(qū)別,我們知道了小學(xué)階段女生普遍比男生長(zhǎng)的高,喜歡較為淡雅的顏色,男生則多半喜歡看一些武俠小說(shuō)、偵探破案方面的書(shū)籍。

  【設(shè)計(jì)意圖:活動(dòng)首先通過(guò)讓學(xué)生觀看自己班級(jí)在小學(xué)五年中難忘的相冊(cè),回味男女生共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的片段,感受男生女生是班級(jí)中不可缺少的組成部分。接著出示兩分個(gè)人檔案,讓學(xué)生猜一猜檔案主人的性別,從而激發(fā)他們了解自己和異性伙伴的興趣,隨后讓他們也寫(xiě)一寫(xiě)自己的個(gè)性名片,并隨機(jī)的抽選幾份和大家分享,讓學(xué)生猜猜名片的主人是男是女,在活動(dòng)中讓學(xué)生初步感受男女生在外貌和性格上的特點(diǎn)和區(qū)別!

  活動(dòng)二 男生女生大PK、我們都是好樣的

  1.師:現(xiàn)在,我們對(duì)自己和異性伙伴有了初步的了解。你們想對(duì)男女生有更進(jìn)一步的了解嗎?讓我們來(lái)個(gè)男生女生PK賽吧!

  師:老師請(qǐng)2位同學(xué)上來(lái)給卡片按男生女生分類。

  師:剛才你們填寫(xiě)的個(gè)性名片就是你們參加這次比賽的通行證。比賽時(shí)老師抽到誰(shuí)的通行證,誰(shuí)就有資格參賽了!

  2.第一個(gè)比賽項(xiàng)目:扳手腕三局兩勝

  男生參賽代表是**,女生參賽代表是**。掌聲鼓勵(lì)他們。(估計(jì)男生獲勝)3.下面進(jìn)行第二個(gè)比賽項(xiàng)目:小小舞者

  老師這回各抽三名隊(duì)員參賽。(估計(jì)女生獲勝)

  4.師:男生女生都嬴了一局,我們?cè)賮?lái)第三輪“穿針引線”比賽吧!這次老師請(qǐng)你、你來(lái)抽取你們的參賽隊(duì)員、并且做裁判。

  師:你們判定誰(shuí)獲勝了?(估計(jì)女生獲勝)

  5.師:最后這個(gè)比賽,叫做“神秘箱大考驗(yàn)”,老師這有個(gè)神秘箱,看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)用手伸進(jìn)去摸摸里面的東西,摸到以后悄悄地告訴老師它是什么?(估計(jì)男生獲勝)

  6.師:同學(xué)們,你們覺(jué)得男生女生在這次PK賽中表現(xiàn)得怎么樣?

 。2生說(shuō)男女生有不同的優(yōu)勢(shì))

  師:你們觀察的真仔細(xì),也很會(huì)思考,男、女生之間的確存在差異。我們一起來(lái)看看書(shū)上的小資料,你們會(huì)有更多的了解。請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)11頁(yè)。

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