2018年鄂教版五年級品德下冊《男生女生》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版五年級品德下冊《男生女生》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級下冊第一單元第二課《男生女生》。

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的社會生活環(huán)境看現(xiàn)在的兒童大多數(shù)是獨生子女，慣常以“自我為中心”思考和處理問題，在人際交往中，有的表現(xiàn)為封閉、退縮，有的表現(xiàn)為放任、攻擊，直接影響作為主體的“我”與他人溝通與互動。

　　從孩子的心理特點和認知程度上分析，到了小學(xué)高年級，隨著年齡增長，身體和心理上的顯著變化，學(xué)生一方面對異性同學(xué)充滿好奇和好感，另一方面又心存戒備，有意疏遠與異性同學(xué)的關(guān)系。

　　因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是幫助學(xué)生逐步認識到男女交往是社會生活中不可缺少的組成部分，并學(xué)會認識自我和了解異性同學(xué)，讓學(xué)生了解男女同學(xué)正常交往的作用，正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異^***往。教學(xué)難點是讓學(xué)生以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)異性同學(xué)的優(yōu)點，從而做到與異性同學(xué)正常交往,共同進步，以建構(gòu)起和諧、友善的人際氛圍。

　　在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：要充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，在活動中加強活動的安全，公平、公正的評價男女生的每一項活動，同時還要注意在開展上實話實說活動中采取合適的方式保護好學(xué)生的心里話，讓活動開展得有效度。

　　設(shè)計思路

　　1.男生女生，這是性別上不同的兩類學(xué)生。到了小學(xué)高年級，隨著年齡的增長，身體和心理上有了顯著的變化，學(xué)生對異性同學(xué)充滿了好奇，進一步的了解自己身邊的異性伙伴，是他們現(xiàn)階段的需要。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解和感受男生和女生所表現(xiàn)出的差異，認識男女同學(xué)各有優(yōu)勢，讓他們相互學(xué)習(xí)，取長補短，才能實現(xiàn)共同成長。

　　2.本課根據(jù)《品德與社會課程標準》中如下幾條內(nèi)容標準設(shè)計的：（1）學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容。（2）感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處、互相幫助。（3）體會真誠相待，相互理解，講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。

　　教學(xué)目標

　　情感態(tài)度價值觀：感受男女同學(xué)間的友愛之情，發(fā)展與異性同學(xué)之間的友誼，要相互尊重，友好交往，建構(gòu)起和諧、友善的人際氛圍。

　　能力：懂得男女生之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重，取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

　　知識：知道男女同學(xué)各有優(yōu)勢，把握正確的方式、方法，增強與異性同學(xué)交往和溝通的能力。

　　教學(xué)重點

　　認識到男女交往是社會生活中不可缺少的組成部分，并學(xué)會認識自我和了解異性同學(xué)，讓學(xué)生了解男女同學(xué)正常交往的作用，正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異^***往。

　　教學(xué)難點

　　讓學(xué)生以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、學(xué)習(xí)異性同學(xué)的優(yōu)點，從而做到與異性同學(xué)正常交往,共同進步，以建構(gòu)起和諧、友善的人際氛圍。

　　教學(xué)準備

　　教師準備：

　　1.制作學(xué)生相冊。

　　2.制作學(xué)生檔案卡、優(yōu)點卡、實話實說卡。

　　3.準備男女生pk的針線、神秘箱等相關(guān)工具。

　　學(xué)生準備：

　　1.收集男女同學(xué)交往的事例。

　　2.收集有關(guān)友誼的格言。

　　課時安排

　　2課時

　　第一課時完成教材P10——P11頁內(nèi)容，話題為“我們都是好樣的”。

　　第二課時完成教材P12——P14頁內(nèi)容，話題為“共同奏響成長曲”。

　　教學(xué)過程

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