2018年外研社五年級英語下冊《It's big and light 》教案設(shè)計(jì)(3)

　　They choose the blue one. Because it’s big and light, and it’s got four wheels.

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小學(xué)英語提倡“任務(wù)型教學(xué)”，在聽力訓(xùn)練中，讓學(xué)生帶著任務(wù)去聽，避免了學(xué)生盲目去聽，又讓學(xué)生在完成任務(wù)中理清了課文的大致脈絡(luò)。）

　　3 listen to the tape and repeat,then read after me

　　T: Now let’s talk about the two questions .please talk about them in four(教師請兩個小組做全班交流，學(xué)生可以對小組的答案作評價)

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：以小組為單位，以優(yōu)秀學(xué)生為主體，以點(diǎn)帶面，為了共同的目標(biāo)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。）

　　4 listen and read ,then circle “true or false”(教師出示小黑板，學(xué)生回答“true or false”)

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過關(guān)鍵問題的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)去參與活動，并在問題的討論中加深對重點(diǎn)句型的掌握。）

　　Step 4：Practice（練習(xí)）

　　1 practice and try to play the story

　　T: Now ,let’s play the story with your partner. if you play it with your books,you can get two stars (Ss 分組表演)教師相機(jī)請兩組至三組學(xué)生上臺表演，并讓其他學(xué)生評價。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過分組、分角色朗讀，開展合作學(xué)習(xí)，并在模擬情景中鞏固了新知。）

　　2 play a game（接龍游戲）

　　（給全班同學(xué)分成幾大組，教師出示圖片，讓第1組的一個學(xué)生用一個形容詞來描述這個圖片，其它同學(xué)在此基礎(chǔ)之上再多加一個形容詞來描述，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組描述的特征最多，哪組獲勝。

　　Step 5：Production（任務(wù)完成）

　　Let’s talk 教師引導(dǎo)學(xué)生描述一些動物的特征】

　　T： let’s describe some animals (show Ss some animals picture)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形容詞進(jìn)行描述。

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