來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-26 13:14:06
Please read the words and the sentences,read them one by one.
(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生能近距離看到新單詞和句型,老師走近學(xué)生也可以判斷學(xué)生的讀音是否準(zhǔn)確,并能及時(shí)糾正。)
Step4.Practice
1.聽(tīng)讀課文中的對(duì)話。
2.手偶對(duì)話操練句型
(1)老師拿一個(gè),學(xué)生拿一個(gè),師生進(jìn)行對(duì)話;
。2)接龍手偶對(duì)話,先一列學(xué)生對(duì)話,前面問(wèn)后面,然后第一個(gè)學(xué)生問(wèn)完將手偶傳給第三個(gè)學(xué)生,第二個(gè)學(xué)生回答完將手偶傳給第四個(gè)學(xué)生,看哪列學(xué)生做的順利進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);
(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生在對(duì)話和比賽中體會(huì)新句型的用法和特點(diǎn),進(jìn)而對(duì)這一話題感興趣。)
3、單詞再現(xiàn)
展示幻燈片,說(shuō)單詞,由學(xué)生來(lái)說(shuō)和拼寫(xiě)并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì);(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)這一環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶。)
4、句型再現(xiàn)
將句型發(fā)眾裁開(kāi)放亂,讓學(xué)生做連詞成句練習(xí),要求學(xué)生代表上排前排句子隊(duì),讓其他學(xué)生來(lái)讀看是否正確,如果對(duì)的話及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),錯(cuò)了的話就要重排。
。ㄔO(shè)計(jì)目的:通過(guò)這來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)句子的掌握。)
5、自由對(duì)話
學(xué)生分成四人小組,介紹自己來(lái)哪里,并喜歡吃什么。
。ㄔO(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生用本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容描述自己的飲食情況)
Step5.Summary
在小結(jié)的時(shí)候,給學(xué)生總結(jié)本課的板書(shū)內(nèi)容,并指出要求掌握的單詞和句子。(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生進(jìn)一步明白所練習(xí)的句子和單詞中哪些是重點(diǎn),鍛煉他們學(xué)習(xí)的總結(jié)能力。)
Step6.Homework
1、Read and act the dialogue.
2、Use the new words to make sentences.
3、Use the key point sentences to make dialogues.
(設(shè)計(jì)目的:在課上由于時(shí)間關(guān)系,學(xué)生很可能沒(méi)有動(dòng)筆的機(jī)會(huì),留下作業(yè)讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容可以進(jìn)一步鞏固。)
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
Lesson6 What food do you like?
Dumplings Whwere are you from? China
Vegetables I’m from …I come form… America
Noodles What food do you like? Japan
Fried chicken I Like England
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