來源:幼教網(wǎng) 2018-03-26 13:14:06
Please read the words and the sentences,read them one by one.
(設(shè)計目的:讓學(xué)生能近距離看到新單詞和句型,老師走近學(xué)生也可以判斷學(xué)生的讀音是否準確,并能及時糾正。)
Step4.Practice
1.聽讀課文中的對話。
2.手偶對話操練句型
。1)老師拿一個,學(xué)生拿一個,師生進行對話;
(2)接龍手偶對話,先一列學(xué)生對話,前面問后面,然后第一個學(xué)生問完將手偶傳給第三個學(xué)生,第二個學(xué)生回答完將手偶傳給第四個學(xué)生,看哪列學(xué)生做的順利進行獎勵;
。ㄔO(shè)計目的:讓學(xué)生在對話和比賽中體會新句型的用法和特點,進而對這一話題感興趣。)
3、單詞再現(xiàn)
展示幻燈片,說單詞,由學(xué)生來說和拼寫并及時獎勵;(設(shè)計目的:通過這一環(huán)節(jié)來加強學(xué)生對單詞的記憶。)
4、句型再現(xiàn)
將句型發(fā)眾裁開放亂,讓學(xué)生做連詞成句練習(xí),要求學(xué)生代表上排前排句子隊,讓其他學(xué)生來讀看是否正確,如果對的話及時獎勵,錯了的話就要重排。
(設(shè)計目的:通過這來鞏固學(xué)生對句子的掌握。)
5、自由對話
學(xué)生分成四人小組,介紹自己來哪里,并喜歡吃什么。
(設(shè)計目的:讓學(xué)生用本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容描述自己的飲食情況)
Step5.Summary
在小結(jié)的時候,給學(xué)生總結(jié)本課的板書內(nèi)容,并指出要求掌握的單詞和句子。(設(shè)計目的:讓學(xué)生進一步明白所練習(xí)的句子和單詞中哪些是重點,鍛煉他們學(xué)習(xí)的總結(jié)能力。)
Step6.Homework
1、Read and act the dialogue.
2、Use the new words to make sentences.
3、Use the key point sentences to make dialogues.
(設(shè)計目的:在課上由于時間關(guān)系,學(xué)生很可能沒有動筆的機會,留下作業(yè)讓學(xué)生對課文內(nèi)容可以進一步鞏固。)
八、板書設(shè)計
Lesson6 What food do you like?
Dumplings Whwere are you from? China
Vegetables I’m from …I come form… America
Noodles What food do you like? Japan
Fried chicken I Like England
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