2018年陜旅版五年級英語下冊《 What food do you like?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版五年級英語下冊《 What food do you like?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材依據(jù)

　　陜西旅游版《小學(xué)英語》第六冊中的第六課第一課時。

　　二、設(shè)計思路

　　這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的詞匯是：dumplings、vegetables、noodles和fried chicken，主要學(xué)習(xí)的句型是：Where are you from？和What food do you like？以及這兩個特殊疑問句的答語：l’m from…/lcome from…和l like…。

　　本課將繼續(xù)圍繞“食物”這一題材開展教學(xué)活動，學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)過了句型What do you want？和What would you like？這一課引出What food do you like？這一句型，對“食物”這一話題進一步開展討論。俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”，來自不同地方和國家人，飲食習(xí)慣不一樣，所在在討論飲食的同時引出Where are from？這個句型，授課過程中也將重點講解。通過本課的學(xué)習(xí)，有助于鞏固學(xué)生表達飲食愛好的能力，學(xué)會介紹自己家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)的飲食文化。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認知目標(biāo)

　　要求學(xué)生能聽說讀寫詞匯dumpilngs 、vegstsbles、noodlds和frieds chicken 能認讀、靈活運用句子Where are you from？What food do you like？l’m from…/come from…和l like…。

　　2、能力目標(biāo)

　�。�1）提高學(xué)生的聽力和口語表達能力，能用當(dāng)堂的容和同伴進行交流；

　　（2）能夠重組重點句子，做好連詞成句游戲，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。

　　3、情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們游戲活動的能力。啟發(fā)學(xué)生仔細觀察生活、熱愛生活，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　四、教學(xué)重點

　　1、四會詞匯：dumplings、vegetables、noodles 和fried chicken

　　2、重點句型：

　�。�1）What food do you like？l like…

　�。�2）Where are you from？l am from…/l come from…

　　五、教學(xué)難點

　　1、理解“what food”的含義和“What food do you like？”的用法。

　　2、運用“Where are you from？”提問，并會用“l am from…”或“l come from…”做出回答。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件 四張生詞卡和五張句型卡 兩個襪偶 十個圓錐 體手指娃娃

　　七、教學(xué)過程設(shè)計

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