2018年教科版五年級英語上冊《What's He Wearing?》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版五年級英語上冊《What's He Wearing?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能準確描述自己和他人的服飾，熟練運用“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”，并初步掌握擴展的詞匯。

　　2、了解不同國家、地域、氣候下人們著裝的不同。

　　教材分析：

　　本節(jié)課為EEC教材小學課本第五冊Lesson7的第二課時，本節(jié)課以第一課時作為基礎，進一步鞏固練習句子“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”的運用，并對人物的著裝的詞匯加以擴展。本課內容涉及談論他人的服裝，與學生的生活實際緊密結合。

　　學情分析：

　　本課的教學對象是小學五年級的學生，他們已經(jīng)具有了一定的英語基礎。這個年齡段的學生特點是對于新鮮、陌生的人和事充滿了求知的欲望，樂于用英語表達所見、所聞、所學并積極地參與到學習活動中來。本課設計了體驗性教學活動，使學生能夠自主、快樂地完成既定的學習任務，逐步鞏固已有的教學內容，豐富學生的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)他們英語語言思維能力，拓展第二國家語言知識。

　　教學內容：

　　Words: sweater jeans shorts

　　Sentences: What’s he /she wearing ?

　　He’s /She’s wearing …

　　教學難點：

　　1．“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”在情境中真實地運用和表達。

　　2．啟發(fā)學生了解不同國家和地域由于地理位置的不同，所穿的服飾的差異。

　　3．讓學生充分運用已有的知識進行語言運用。

　　教學過程：

　　1.組織教學

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看