2018年教科版五年級英語上冊《What's He Wearing?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級英語上冊《What's He Wearing?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能準(zhǔn)確描述自己和他人的服飾，熟練運用“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”，并初步掌握擴展的詞匯。

　　2、了解不同國家、地域、氣候下人們著裝的不同。

　　教材分析：

　　本節(jié)課為EEC教材小學(xué)課本第五冊Lesson7的第二課時，本節(jié)課以第一課時作為基礎(chǔ)，進一步鞏固練習(xí)句子“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”的運用，并對人物的著裝的詞匯加以擴展。本課內(nèi)容涉及談?wù)撍�人的服裝，與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合。

　　學(xué)情分析：

　　本課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具有了一定的英語基礎(chǔ)。這個年齡段的學(xué)生特點是對于新鮮、陌生的人和事充滿了求知的欲望，樂于用英語表達所見、所聞、所學(xué)并積極地參與到學(xué)習(xí)活動中來。本課設(shè)計了體驗性教學(xué)活動，使學(xué)生能夠自主、快樂地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步鞏固已有的教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)他們英語語言思維能力，拓展第二國家語言知識。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Words: sweater jeans shorts

　　Sentences: What’s he /she wearing ?

　　He’s /She’s wearing …

　　教學(xué)難點：

　　1．“What’s he /she wearing？”及回答語He’s /She’s wearing …”在情境中真實地運用和表達。

　　2．啟發(fā)學(xué)生了解不同國家和地域由于地理位置的不同，所穿的服飾的差異。

　　3．讓學(xué)生充分運用已有的知識進行語言運用。

　　教學(xué)過程：

　　1.組織教學(xué)

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