2018年冀教版(一起)四年級英語上冊《Months of the Year》教案設計(2)

　　2. Game: Say the Numbers.

　　T: First let’s play a game.

　　Look！ I have many number cards. Please say the numbers quickly！ Team One, Team two, are you ready? Let’s begin！

　　S: One, Two……

　　T: （Show the card of “twelve”）What is it??

　　S: Twelve.

　　T: Good！ This is twelve.（板書twelve）

　　設計意圖：此游戲旨在復習1到12的數(shù)字，同時也是為后面的chant作鋪墊，并且最后一個數(shù)字停在12，讓學生動腦筋去想與12有關的事物，以舊帶新，自然的引出新授內容。

　　II. New Concepts

　　January February March April May June July August September October November December

　　1. Demonstrate

　　T: Can you say something about “twelve”？

　　S: I have twelve markers.

　　There are twelve boys in our class.

　　……

　　一年有12個月。

　　T: There are twelve months in a year.（板書）

　　Read after me, please.

　　S: There are twelve months in a year.

　　設計意圖：將There are twelve months in a year.這個句子在學月份之前先板書在黑板上，讓學生對月份有一個整體的認識。

　　T: Do you know the names of the months ?

　　Today we’ll learn them.

　　（出示課件）

　　設計意圖：運用課件中出現(xiàn)的節(jié)日臺歷教授月份單詞，形象直觀，把月份和學生比較感興趣的節(jié)日相聯(lián)系，易于接受。

　　T: Look！ Do you know which month it is?

　　S: 1月。

　　T: January. New Year’s Day is in January.

　　Ry pronounce / ri / .Read after me, please.

　　S: January.

　　T: （出示課件）

　　T: Which month is it?

　　S: 2月。

　　T: February. “ry” also pronounce / ri /. Read after me, please.

　　S: February.

　　T: （出示課件）

　　How’s the weather in January and February?

　　S: It’s cold and snowy.

　　T: （Use the same method to teach “March April May June July August September October November and December”）

　　設計意圖：學生在Book3中已經學過天氣情況的表達，讓學生描述各個月份的天氣情況，讓單詞教學更加

　　生活化，不再是單獨枯燥的教與學。

　　2. Listen and repeat.

　　T: Open your books to page 19. Listen and repeat.

　　S: （Read.）

　　設計意圖：聽錄音跟讀是必不可少的一個教學環(huán)節(jié)，幫助學生掌握標準優(yōu)美的語音語調。

　　3. Let’s chant！

　　T: （出示課件） Let’s chant with actions.

　　January February（手指表示1、2）， one and two.（拍手）

　　March April（手指表示3、4）， three and four.（拍手）

　　May June（手指表示5、6）， five and six（拍手）。

　　July August（手指表示7、8）， seven and eight（拍手）。

　　September October（手指表示9、10）， nine and ten拍手。

　　November December（手指表示11、12），

　　the year is done（拍手）。

　　設計意圖：Chant中涵蓋了12個月份單詞，并且與數(shù)字一一對應，并加上一些簡單的動作，讓學生快樂的學，加深單詞的記憶。

　　4. Game: Last and Next

　　T: Let’s play a game: Last and Next. I’ll show you a card of the month and I say “Last”， you should say the month before it, if I say “Next”， you should say the month after it. Are you clear? Let’s begin.

　　設計意圖：運用學生喜歡的游戲幫助記憶12個月份的順序，并糾正單詞的發(fā)音。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看