2018年冀教版(一起)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Months of the Year》教案設(shè)計(jì)

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　　冀教版四上《Months of the year》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2016-08-12  | 教學(xué) 設(shè)計(jì) 英語(yǔ)

　　學(xué)生分析：

　　四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)的好奇心和興趣開(kāi)始逐步從起步時(shí)的會(huì)讀會(huì)說(shuō)幾個(gè)單詞向會(huì)說(shuō)會(huì)用的階段轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，渴望獲得更多的知識(shí)，本課在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，特別對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，一調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　內(nèi)容分析：

　　本單元中，Li Ming和他的英語(yǔ)老師Miss Zhang介紹一些關(guān)于時(shí)間和描述天氣狀況的詞匯。本課是整個(gè)單元中的第一課，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十二個(gè)月份單詞和日期的寫法，學(xué)生在第三冊(cè)書中已經(jīng)接觸過(guò)，因此學(xué)生并不陌生，但是由于這些單詞都比較長(zhǎng)，難記憶，我設(shè)計(jì)了chant、游戲等活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)操練掌握12個(gè)月份單詞，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中記。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1. The students can say the words from January to December in order.

　　2. They can remember the abbreviated form of the months.

　　能力目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)完成認(rèn)知目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)合作探究、自主學(xué)習(xí)、活學(xué)活用的能力。

　　情感態(tài)度目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教會(huì)學(xué)生在認(rèn)知和經(jīng)歷交流的過(guò)程中大膽面對(duì)困難，在實(shí)踐中得到情感交流，凸現(xiàn)個(gè)性。

　　學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和想象力。

　　文化意識(shí)目標(biāo)

　　了解十二個(gè)月份名稱的來(lái)歷及其象征花。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. The pronunciation of the twelve months.

　　2. Remember the abbreviated form of the months.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、數(shù)字卡片、月份卡片、四季圖

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson9 Months of the Year

　　March

　　April

　　May

　　July

　　June

　　September

　　October

　　November

　　Augustl

　　February

　　January

　　December

　　There are twelve months in a year.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　I. Class Opening and Review

　　1. Greeting

　　T: Hello, boys and girls.

　　S: Hello, Miss Yang.

　　T: How are you today?

　　S: I’m fine, thanks. And you?

　　T: I’m very well, thank you.

　　T: Nice to see you.

　　S: Nice to see you, too.

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟悉的問(wèn)候語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助學(xué)生尋找語(yǔ)感，盡快進(jìn)入英語(yǔ)課堂。

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