2018年廣州版英語五年級英語下冊《What Does Sue Do on Weekdays?》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年廣州版五年級英語下冊《What Does Sue Do on Weekdays?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1、語言技能與語言知識：

　�。�1）四會掌握單詞：hour，always，underground，early，Leeds，study。

　�。�2）初步詢問他人的生活習慣及介紹自己的生活習慣。

　�。�3）能用第三人稱詢問他人的生活習慣。

　　2、情感目標：

　　團隊的合作學習精神，充分展示學習任務

　　二、教學重點和難點

　　1、 重點：

　　（1） 詢問別人生活習慣的句子；介紹自己生活習慣的句子。

　�。�2） 四會單詞的記憶

　　2、 難點：用第三人稱單數(shù)講出他人的生活習慣。

　　三、教學策略

　　合作學習和自主學習

　　四、教學媒體

　　圖片，電腦課件、句子卡片等

　　五．教學過程

　　1、 組織教學

　　a、 教師導入語（talk about the routine）

　　b、 熱身運動的帶動唱《I will rock you》、《come on in and join the fun》

　　c、 投影圖片，快速說出圖片內(nèi)容TPR（go to school、go to bed、get up、go to the park等）

　　d、 團康活動（同桌用What do you usually do…？和Do you usually …？）體現(xiàn)學習樂趣和團結(jié)合作精神。

　　（通過熱身活動，即復習了四年級和五年級上學期學過的go to school、go to bed、get up、go to the park等單詞和詞組，又復習了第二人稱單數(shù)的句子What do you usually do…？和Do you usually …？團康活動能帶動學生的積極性和求知欲，為新課做好鋪墊。）

　　2、 呈現(xiàn)和學習階段

　　①電腦出示文章第一幅圖片和關鍵詞：homework，after dinner

　　T: Look at this picture .What is in the picture?

　　S1: There is a boy.

　　S2: A clock.

　　S3: A desk.

　　……

　　T: OK,now use your own words to talk about the picture.（小組探究學習）

　　學生會用給出的句子，根據(jù)學過的知識說出：

　　What time is it ?

　　He is doing his homewoek.

　　He does his homework after dinner.

　　等句子，

　�。ɡ蠋煈�該鼓勵不同學生說出不同層次的句子，然后根據(jù)學生說的話，引導學生用他們說出來的句子與圖片對應起來。這樣，可以讓所有學生積極的參與到學習中來，得到成就感，也有助于慢慢的投入到文章的學習中去。）

　　最后老師說出完整的句子He does his homework

　　after dinner.并教授新單詞hour

　�。ㄍㄟ^our－h(huán)our學生根據(jù)舊單詞的讀音，很快學習新單詞hour，并且學習for an hour的意思和hour前的h不發(fā)音，所以前面用an而不用a。）

　　連起來讀He does his homework for an hour after dinner.

　　學習新單詞always，引導學生把這個單詞加進句子里（用usually提示）

　　He always does his homework for an hour after dinner.

　　T：Now let’s make a dialogue，What does he usually do after dinner?

　　S：He always does his homework for an hour after dinner.

　　完成圖片1的教學。

　�、诔鍪菊n文的第二幅圖片。

　�。ㄒ驗閷W生已經(jīng)對第二幅圖片的單詞已經(jīng)學過，所以只需稍作點撥，根據(jù)第一幅圖片的句子結(jié)構(gòu)，引導學生學習這幅圖片。）

　　T：Now，use “go to school”，“by bus”to make a sentence.

　　S：She go to school by bus.

　　教授underground

　　替換練習把by bus 換成by underground

　　老師出示“What does he do on weekdays？”

　　“He always does his homework for an hour after dinner.”

　　“What does she do on weekdays？”

　　“She goes to school by underground .”四個句子，

　　按句子的順序貼在黑板上，引導學生把它們連成一個chant。

　　What does he do on weekdays？

　　He always does his homework for an hour after dinner，after dinner.

　　What does she do on weekdays？

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