2018新版部編版二年級語文下冊《大象的耳朵》教案設(shè)計(5)

　　①這是兩個比較整齊的長句子，聽聽老師是怎么讀的？（示意“/”處的停頓）

　�、诖蠹襾韺W(xué)著老師讀一讀吧!自由讀。

　�、壑干�讀，評價。

　�、茉蹅儊矸帜信�生比賽讀這兩句，看誰讀得更棒！

　　5.檢查自讀情況。

　�。�1）這么長的句子大家都能讀好，老師來檢查一下整篇課文你讀得怎么樣？指名分節(jié)讀課文。

　　（2）學(xué)生評議。（采用“我建議你……”“如果你能……”“希望你……”等建議式句式進(jìn)行評說。）

　�。�3）課文讀完了，你都知道了什么？匯報交流。

　　（大象的耳朵很大，本來是耷拉著的，大家的耳朵是豎起來的，于是，小兔、小羊、小馬等小動物都說大象的耳朵是有毛病的，大象只好把自己的耳朵撐起來，但是帶來了很多煩惱，就只好順其自然了。）

　　（三）鞏固練習(xí)

　　自言自語慢慢地

　　自（）自（）（）

　　自（）自（）（）

　　第二課時

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.認(rèn)讀詞語：（課件出示7）

　　似的耷拉豎起來竹竿撐起來跳舞

　　心煩扇子遇見頭痛不安慢慢地

　　2.大家都說大象的耳朵有毛病，到底怎么回事呢？我們下面來看看。（板書：大象的耳朵）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看