2018新版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大象的耳朵》教案設(shè)計(jì)(4)

　　3.現(xiàn)在我們自由讀一讀課文。

　　提出自讀要求：

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，要做到不添字不漏字。

　　（2）難讀的地方多讀幾遍。

　　（3）選擇自己喜歡的小節(jié)再讀一讀。

　�。ㄉ�自由讀詩(shī)歌，教師巡視，指導(dǎo)讀書(shū)姿勢(shì)，聽(tīng)朗讀情況）

　　4.指導(dǎo)朗讀。

　　老師剛才聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就是小朋友們的讀書(shū)聲，有沒(méi)有覺(jué)得哪段課文比較難讀，需要老師幫忙的？

　�。�1）出示第1-7小節(jié)：指生讀。指導(dǎo)讀好幾個(gè)問(wèn)句：

　　小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”

　　小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

　　要讀出好奇、疑問(wèn)地語(yǔ)氣。

　�。�2）出示第8-13小節(jié)長(zhǎng)句子：

　　大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都/這么說(shuō)，是不是/我的耳朵/真的/有毛病啦？

　　可是，大象的/耳朵孔里，經(jīng)常/有/小蟲(chóng)子/飛進(jìn)去，還在/他的/耳朵孔里/跳舞，吵的/大象/又頭痛，又心煩。

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