2018年西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《圖形的平移》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《圖形的平移》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容】

　　教科書第25，26頁例3、例4及相關(guān)練習(xí)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．通過觀察、操作畫出兩次平移后的圖形。并能運用兩次平移進(jìn)行簡單的圖形變換。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　3．在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗。

　　【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

　　教師準(zhǔn)備視頻展示臺、多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備方格紙、平行四邊形、例4的學(xué)具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平移，我來考考大家。（課件出示右圖）平行四邊形是怎樣從位置①平移到位置③的？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：平行四邊形從位置①先向下平移4格到位置②，再向右平移7格到位置③。

　　教師：你是從哪些方面來清楚地描述平行四邊形的平移的？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：關(guān)鍵是要說清楚圖形平移的方向和距離。

　　在此基礎(chǔ)上繼續(xù)追問：怎樣觀察平行四邊形平移的距離？

　　學(xué)生要明白圖形平移的距離是圖形上的點到平移后的相應(yīng)點之間的距離。

　　教師：看來上節(jié)課同學(xué)們學(xué)得不錯。今天我們要在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究圖形的平移。（板書課題）

　　二、教學(xué)新課

　　教師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道研究平移要從方向和距離這兩方面來研究。（在視頻展示臺上出示同課件上一樣的平行四邊形和方格圖）你能把這個平行四邊形先向右平移5格，再向下平移4格嗎？

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