2018年青島版（五年制）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì)(3)

　　（2）班內(nèi)交流.。

　　談話：用什么方法表示這些數(shù)據(jù)，才能讓大家看起來更清楚？（體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)—便于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀的比較）

　　(二)變式練習(xí)

　　1 .課本122頁自主練習(xí)第5題。

　　（1）大家獨(dú)立自主完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

　�。�2）班內(nèi)交流：哪個(gè)月收到的普通郵件最多？哪個(gè)月的電子郵件最多？

　　（3）談話：你還能提出什么問題？大家提出問題，指明大家回答問題。

　　2.課本123頁自主練習(xí)第6題。

　�。�1）大家獨(dú)立完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

　�。�2）集體交流：A停車場(chǎng)共停車多少輛？（讓大家明白在統(tǒng)計(jì)圖中也能用計(jì)算解決實(shí)際問題，以便大家提出更多的數(shù)學(xué)問題。）

　　（3）談話：你還能提出什么問題？（引導(dǎo)大家既可提出根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖直接回答的問題，也可提出用計(jì)算方法來解決的實(shí)際問題，與前面學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來）對(duì)大家提出的有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題逐一解決。

　�。ㄈ�）實(shí)踐練習(xí)

　　1.談話：課前老師讓咱們同學(xué)調(diào)查本校低年級(jí)和高年級(jí)同學(xué)最喜歡的課外讀物情況，為了便于比較分析低.高年級(jí)大家喜歡科普讀物的情況，我們最好把它制作成（復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖），而要制作成統(tǒng)計(jì)圖，我看有些同學(xué)收集的數(shù)據(jù)雜亂，應(yīng)該首先（整理成統(tǒng)計(jì)表,注意作好數(shù)據(jù)的整理核對(duì)）。

　　2.大家整理數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作成統(tǒng)計(jì)圖。

　　3.交流展示制作的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。

　　4.小組討論交流低、高年級(jí)大家喜歡科普讀物的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5.班內(nèi)集體交流：分析調(diào)查結(jié)果，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ （實(shí)踐練習(xí)目的是讓大家再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過程，培養(yǎng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手段解決問題的能力，逐漸形成統(tǒng)計(jì)觀念。）

　　6.談話:把調(diào)查結(jié)果與自己的讀書情況進(jìn)行對(duì)比,調(diào)整不合理的讀書傾向.

　　三、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？

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