來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 14:26:01
(師生共同整理填寫統(tǒng)計(jì)表)
根據(jù)這個(gè)表格中的數(shù)據(jù)比一比,中小學(xué)生患近視的年齡是不是提前了呢?
(引導(dǎo)大家根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)比較、分析,作出判斷)
談話:剛才我們是用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理的,用統(tǒng)計(jì)圖怎樣整理更便于我們比較觀察呢?先自己想一想,有了方法開(kāi)始整理,整理完了和你的同位交流交流。
3.班內(nèi)交流,學(xué)習(xí)方法
談話:中小學(xué)生患近視的年齡是不是提前了?你是怎樣整理的?
。ù蠹铱赡艹霈F(xiàn)單式和復(fù)式兩種不同的整理方法,應(yīng)著重引導(dǎo)大家在交流比較的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn))
4.比較解釋,優(yōu)化方法。
談話:剛才大家用兩種方法進(jìn)行了整理,想一想,要解決這個(gè)問(wèn)題用哪種更便于比較?為什么?
5.查漏補(bǔ)缺,完善方法。
。ǜ鶕(jù)大家制圖的情況,補(bǔ)充完整,完善方法。) 這樣設(shè)計(jì)的目的讓大家獨(dú)立思考,探索方法,合作交流,學(xué)習(xí)方法,比較評(píng)價(jià),優(yōu)化方法。有利于大家經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)、作出決策的過(guò)程,自主地學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的作用和制作方法。]
三、自主練習(xí) ,應(yīng)用拓展
1、 課本自主練習(xí)第3題,鞏固看圖的方法,提高大家分析數(shù)據(jù)的能力。
談話:大家喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?知道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些項(xiàng)目嗎?(引導(dǎo)大家了解小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)一般有:短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球和中長(zhǎng)跑等項(xiàng)目)如果老師要知道5、1班和5、2班,在比賽中哪些項(xiàng)目占優(yōu)勢(shì),我應(yīng)該選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖?為什么?
。1)獨(dú)立解答。(出示題目引導(dǎo)大家獨(dú)立解答)
(2)班內(nèi)交流。
2、 課本第129頁(yè),“我學(xué)會(huì)了嗎”的第1題。 目的是讓大家再一次經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程,在實(shí)踐中鞏固調(diào)查表及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法,提高統(tǒng)計(jì)能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。]
四、總結(jié)全課,系統(tǒng)整理
今天我們學(xué)習(xí)了什么?設(shè)計(jì)調(diào)查表和繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該注意什么?
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話
談話:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示我國(guó)中小學(xué)生和家長(zhǎng)患近視的年齡情況,能說(shuō)說(shuō)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用嗎?這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)。
二、深化練習(xí)
(一)基本練習(xí)
1.回顧制作統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和應(yīng)注意的問(wèn)題。
談話:對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,應(yīng)注意那些問(wèn)題?大家交流(整理數(shù)據(jù),寫明標(biāo)題,時(shí)間,用不同的顏色)
2.(課件出示)2003年我國(guó)對(duì)部分國(guó)家和地區(qū)貿(mào)易情況統(tǒng)計(jì)表。
、傥覈(guó)對(duì)外出口額最多的是哪個(gè)國(guó)家,進(jìn)口額最多的是哪個(gè)國(guó)家?
②我國(guó)與哪個(gè)國(guó)家的貿(mào)易出口額大于進(jìn)口額?
(1)獨(dú)立解答。
談話:怎樣才能讓大家清楚地找到答案呢?先在先在小組里說(shuō)說(shuō)。
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