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2018年滬教版五年級數學上冊《小數的應用》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-03-15 15:08:25

說兩句



  (8)小結:我們以后用電時應該注意些什么呢?

  (合理的安排用電時間,盡量在晚上10:00后用電。)

  看,小小的一張電費單蘊含了這么多的數學知識,其實數學知識是來源于生活,最終也是為生活服務的。

  3.水費單的信息交流與數量關系提煉。

  (1)水費金額包括供水費和排水費,供水的單價是1.03元,排水的單價是0.9元。

  (2)水費金額= 供水費+ 排水費

 。3)本年基數都是180,供水量加入本年累計,排水量不加。

 。4)基數內單價0.90元,基數外單價1.00元。

  師:為什么基數外單價比基數內單價貴?

 。ㄏM蠹夜(jié)約水資源。)

 。5)排水的用水量= 供水的用水量×0.9

 。6)小結:水資源是有限的,中國是水資源極度缺乏的國家,節(jié)約水資源人人有責,每個人都應該從身邊的小事做起。

  [借助水、電、煤賬單中獲取的數學信息,培養(yǎng)孩子獲取信息、處理信息的能力,從而理解生活中常見的數量關系式;適時地進行節(jié)約能源的教育,培養(yǎng)孩子節(jié)約能源的好習慣。]

  4.小結。

  師:今天我們應用小數的知識,解決了很多生活中的實際問題(揭示課題)。想一想,在我們的

  生活中,小數還可以應用在哪些方面?

  (超市、出租車、電信??)

  [尋找生活中的數學,讓孩子體驗到生活中處處有數學,處處離不開數學,展示生活中數學的魅力。]

  三、拓展練習。

  選擇合適的手機話費套餐。

  1.出示手機話費套餐表和家庭成員平均每月手機通話情況表。

  表一:手機話費套餐一覽表

  月租費(元) 月租費包含內容 短信費(元/條) 撥打本地電話(元/分) 接聽本地電話(元/分)
動感地帶 10 60條短信、20分鐘撥打本地電話 0.1 0.13 0.13
神州行暢聽卡 16 0.1 0.13 免費
神州行易通卡 0.1 0.6 0.6
全球通50套餐暢聽卡 56 450分撥打本地通話 0.1 0.12 免費

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