來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 15:44:58
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《莫泊桑拜師》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解積累“孜孜不倦、直截了當(dāng)、萬(wàn)般無(wú)奈、滔滔不絕、烙印”等詞語(yǔ)。
2、能在理解課文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生合理想象莫泊桑的心理活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。
3、感受莫泊桑不斷追求出色、虛心好學(xué),勤學(xué)苦練的精神。
教學(xué)重難點(diǎn):
能在理解課文的基礎(chǔ)上,合理想象莫泊桑的心理活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:有關(guān)課件
學(xué)生:預(yù)習(xí)生字新詞:酷愛(ài)孜孜不倦作品萬(wàn)般無(wú)奈 滔滔不絕 烙印
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,反饋學(xué)生預(yù)習(xí)課文后對(duì)莫泊桑和福樓拜兩個(gè)人物的了解,并初步了解課文的主要內(nèi)容
1、反饋學(xué)生預(yù)習(xí)課文后對(duì)主人公莫泊桑的了解,揭示課題
。1)初步了解莫泊桑的成就。
他寫出了很多有世界影響的名著,其中代表性的作品有(隨機(jī)把“作品”一詞出示在黑板上)短篇小說(shuō)——《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》。(出示PPT)
。2)復(fù)習(xí)“拜”字寫法,讀好課題。
今天,我們要學(xué)習(xí)課文講述的就是青年莫泊桑在成長(zhǎng)為著名作家過(guò)程中的一個(gè)故事。齊讀課題——莫泊桑拜師。
“拜”是一個(gè)熟字,注意,它的右半部分是,四短橫,一豎。(描紅)
讓我們?cè)賮?lái)讀好課題——莫泊桑拜師
2、反饋學(xué)生預(yù)習(xí)課文后對(duì)福樓拜的了解,理解“文學(xué)大師”。
。1)了解文中另一個(gè)人物福樓拜。
文中莫泊桑拜誰(shuí)為師? 福樓拜。
誰(shuí)能把他的身份介紹具體?福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師。
(2)理解“大師”的含義。
什么樣的人人們會(huì)尊稱他為大師啊?在某些領(lǐng)域中相當(dāng)有造詣的人。
福樓拜在文學(xué)創(chuàng)作方面極有造詣,所以被人尊稱為——文學(xué)大師(拿詞卡)帶著崇敬的語(yǔ)氣,讀好——文學(xué)大師
3、聯(lián)系課文第一小節(jié),理解“酷愛(ài)、孜孜不倦、作品”的含義,初步把握課文的主要內(nèi)容。
。1)了解莫泊桑拜福樓拜為師學(xué)什么。
●莫泊桑要拜這樣一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜藶閹,學(xué)什么呀?
●抓住文中句子:他從小酷愛(ài)寫作,孜孜不倦地寫下了許多作品,但這些作品都是平平常常的,沒(méi)有什么特色。理解“酷愛(ài)、孜孜不倦、特色、作品”幾個(gè)詞的含義。
●因?yàn)樗淖髌房偸瞧狡匠3#ㄙN:平平常常)
所以他追求讓自己的——作品有特色。(貼:有特色)
。2)小結(jié),初步感莫泊桑是個(gè)有追求的文學(xué)青年。
。3)抓住“酷愛(ài)、孜孜不倦、特色、作品”幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),用連貫的語(yǔ)言介紹莫泊桑拜師學(xué)什么。
二、深入學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述,體會(huì)莫泊桑不斷要求進(jìn)步、勤學(xué)苦練的精神。
(一)學(xué)習(xí)莫泊桑第一、二次登門請(qǐng)教的經(jīng)過(guò)。展開(kāi)合理想象進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。
1、學(xué)習(xí)課文1-5小節(jié),通過(guò)朗讀,了解人物對(duì)話內(nèi)容,指導(dǎo)抓好莫泊桑的心理活動(dòng),展開(kāi)合理想象,練習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述,了解“功夫”的具體含義。
(1)反饋文章寫了莫泊桑幾次登門拜訪。
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