2018年蘇教版五年級語文上冊《少年王冕》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版五年級語文上冊《少年王冕》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材解讀

　　這篇課文是根據(jù)吳敬梓的長篇小說《儒林外史》改寫的，重點刻畫了一個孝敬母親，勤奮好學的少年王冕形象。課文比較長，又帶有古典色彩，品讀時要細細分析。

　　仔細讀來，其實作者主要抓住了少年王冕的兩個特征，一是孝順母親，二是勤奮好學。而這兩個方面既有互相穿插，又各有重點段落，課文一到四小節(jié)，重點是講述王冕孝順母親的，五到七小節(jié)主要是介紹王冕刻苦好學的。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。

　　2、學會本課5個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容。感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。

　　教學重難點：

　　1、在數(shù)讀課文的基礎上，理解文章的內(nèi)容，理解王冕人物形象，體會文本語言準確、生動、形象的特點。

　　2、通過學習課文那，感知人物刻畫和景物的描寫方法。

　　課時安排：

　　二課時

　　第一課時

　　內(nèi)容安排：

　　初讀課文，理清課文的條理，了解課文的大致內(nèi)容，初步了解少年王冕是怎樣一個孩子。學習掌握課文中出現(xiàn)的生字詞語。把課文讀流利。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、在咱們中國的文學史上，有一部長篇諷刺小說《儒林外史》，全書56章，由許多個生動的故事聯(lián)起來，這些故事都是以真人真事為原型塑造的。全書的中心內(nèi)容，就是抨擊僵化的考試制度和由此帶來的嚴重社會問題。他的作者是吳敬梓，清代安徽人，這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲時才完成。

　　今天我們學習的課文，就是節(jié)選自他小說的第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。

　　板書：少年王冕

　　2、出示詩：墨梅

　　我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

　　不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

　　大聲朗讀。

　　3、簡介王冕

　　王冕（１２８７～１３５９），元代著名畫家、詩人。他出身于浙江諸暨一貧苦農(nóng)民家庭，但從小就好學如癡，讀書不倦晚上到佛寺長明燈下讀書，歸隱九里山，賣畫為生，終老田園。王冕以畫梅著稱，尤工墨梅。

　　今天我們將通過學課文，了解少年王冕是怎樣艱苦的艱苦的條件下刻苦學習的。

　　二、初讀課文

　　1、大聲自由朗讀課文，把字音讀準，課文讀通順。

　　2、想一想，課文主要寫了小年王冕的那些事情？用自己的話概括說說。

　　3、檢查初讀情況：

　�。�1）生字正音

　　耽誤 晶瑩 貼補 孝敬 明媚 隔壁 載著

　　王冕 腌魚臘肉 積攢

　�。�2）分段朗讀課文，指導讀號長句

　　二、再讀課文，整體感知。

　　學生自由朗讀課文，思考：課文主要描寫了哪幾個時間段里發(fā)生的故事？把這些故事用自己的語言概括一下。

　　2、交流：

　�。�1）課文主要描寫了王冕三個時間段里的故事：

　�。ㄒ唬�“眼看三個年頭過去”（2-4）

　�。ǘ�）“不知不覺三四年過去了”（5-6）

　�。ㄈ�）“到了十七八歲”（7）

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