來源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 15:10:49
2. T: I am sleeping in the bedroom. / I am washing in the bathroom.
Ss: Guess the name of the room.
Ss: Listen and do.
結合猜的游戲,引出要學習房間的名稱。
為了將句型順利地引入,用肢體 語言和圖片展示單詞的意思和句子的含義 2 Teaching new words
T: 呈現(xiàn)新單詞:bedroom, bathroom, kitchen, living room, washing, sleeping, cooking 將單詞寫在黑板上,領學生拼讀,注意糾正字母的發(fā)音,在1. Ss: Read after the teacher.
遵循英語課程標準中,“聽說先行,讀寫跟上的原則”,在單詞的教學中時刻注意詞不離句,緊密與
(1)Input the dialogue 黑板上板書句子,學習單詞的同時練習句子。 T: “This is a house.” Have the children repeat. “This is the living room.” Then ask, “Is this the living room?”。 Ss: “Yes. It’s the living room.” 教學內(nèi)容結合。 (課件呈現(xiàn)圖片) 語言的學習需要 不斷地運用,在教學過程中通過各種圖片展示不同的房間,充分檢驗學生對句型的掌握
(2)呈現(xiàn)三組圖片,bedroom, bathroom, kitchen T: “This is the bedroom/bathroom/kitchen.” Have the children repeat. Ss:Repeat the sentences. 本課教學中出現(xiàn)This is the??句型,針對這個句型的特點,展示不同的圖片,直觀形象的植入新知識。
三、 Talk about the story
T: Have the children open their books at pages 38 and 39. Ask some questions about the pictures.
Ss :Answer the questions. Listen to 在講授新課文前, 首先給予問題,并解釋問題;其次,播放教學對話,讓 學生帶著問題去“Where are Ann and Ken?” “Is this the living room?”
Look at the screen. (呈現(xiàn)問題,依次用漢語解釋。)
Listen to the tape and have the children read.
Have the children answer the question
Now listen and repeat
Read by yourself
check up reading: I speak Chinese ,you speak English the tape and read the text. 聽,F(xiàn)lash 的運用既直觀的展現(xiàn)教 學內(nèi)容,又生動形象,學生的注意力集中,學習效果會更好。
英語教學的語篇教學中,首先讓學生感知文本,然后要體驗文本,最后,要將文本的訓練項目得以體現(xiàn)。教學中讓學生打開課本帶著問題題入手,初步感知文本;接著結合問題說出自己對內(nèi)容的了解。
緊跟著教師讓學生通過兩遍讀來感悟文本。當有一定基礎后,學生自己讀。三遍的讀后,采用I speak Chinese ,your speak English的方法監(jiān)測讀的效果。這樣做是一舉多得
其一,把本文的重點句子,提出引起學生的注意;
其二,將課文內(nèi)容給學生翻譯,進一步幫助學生理解;
其三,聽一聽學生讀的情況,教師掌握學生的學情,隨時調(diào)整教學步驟。
四、 Practice
。1) Introduce your house Ss:Show their family’s 小學英語課程目 標指出:小學英語的教學任務是培養(yǎng)學生學習英語
。2)Pair work
。3)教師巡視輔導。
。4)學生交流。
T: Give some help if the students need. photo and introduce each room.
Ss:Read the text in pair. 的興趣。
因此,本 課通過聯(lián)系學生的生活實際來訓 練目標句型。
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