2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花開(kāi)了，就感激》教案設(shè)計(jì) (2)

　　二、解疑合探

　　同桌交流 互相交流自己的讀書(shū)體會(huì)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，糾正和補(bǔ)充。

　　班級(jí)匯報(bào)

　　感悟爸爸特殊安排的目的。

　　師：爸爸為什么要安排藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事？ 生匯報(bào) 出示：爸爸讓她從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心地感激。

　　1、爸爸給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)的目的是----（齊讀）

　　2、那這天晚上，藍(lán)藍(lán)感激了哪三個(gè)人或三件事呢？

　　3、藍(lán)藍(lán)是不是像爸爸說(shuō)的那樣真心地感激呢？

　　請(qǐng)仔細(xì)默讀3、4自然段，勾畫(huà)相關(guān)的詞語(yǔ)。 學(xué)生交流，你勾畫(huà)了哪些詞？為什么這些詞語(yǔ)能說(shuō)明藍(lán)藍(lán)是在真心地感激？ 齊讀，把藍(lán)藍(lán)的真心感激讀出來(lái)。

　　討論感謝花開(kāi)的原因。

　　1、為什么花開(kāi)了藍(lán)藍(lán)就感激？哪一段講的？學(xué)生朗讀

　　2、你們感受到藍(lán)藍(lán)的快樂(lè)了嗎？回憶一下，你見(jiàn)過(guò)花開(kāi)嗎？有什么感受？ 出示花兒圖片，談感受。

　　（是呀，花兒賞心悅目，芳香醉人，所以藍(lán)藍(lán)才覺(jué)得陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花開(kāi)了，給她帶來(lái)了快樂(lè)。誰(shuí)來(lái)朗讀這一段，分享藍(lán)藍(lán)的快樂(lè)？

　　（指名讀、評(píng)價(jià)、齊讀）

　　3、原來(lái)，讓我們快樂(lè)的事就值得去感激，藍(lán)藍(lán)以前懂得這個(gè)道理嗎？她現(xiàn)在知道了，還有哪些是值得去感激的？

　�。�奶奶：這是藍(lán)藍(lán)的親人；鋼琴老師：這是給藍(lán)藍(lán)知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)的人。）

　�、偻�桌交流。

　�、谥该�回答，注意學(xué)生的評(píng)價(jià)補(bǔ)充。

　　小結(jié)：獲得親人的疼愛(ài)，獲得別人的幫助是人生中美好的事，只要令我們快樂(lè)，令我們有收獲的事物，都值得我們?nèi)ジ屑�，所以爸爸就是要藍(lán)藍(lán)（出示朗讀）“從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心地感激。”

　　4、爸爸目的達(dá)到了，因?yàn)?ldquo;9歲的藍(lán)藍(lán)已開(kāi)始會(huì)感激花開(kāi)，到了??”引讀第6自然段。

　　到了冬天，藍(lán)藍(lán)還會(huì)感激什么呢？（指名）

　　體會(huì)句子深刻的道理。

　　出示“一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。”請(qǐng)你用心讀讀這句話，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？

　　1、四人小組討論。

　　2、指名回答，學(xué)生評(píng)價(jià)補(bǔ)充。

　　是呀，因?yàn)楦屑�，所以幸福；因�(yàn)楦屑�，所以快�?lè)，因?yàn)樾腋？鞓?lè)，心靈就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，就會(huì)形成樂(lè)觀向上的積極的人生態(tài)度。請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的體會(huì)讀讀這句話。（指名，齊讀）

　　課外延伸

　　開(kāi)始上課的時(shí)候，有的孩子感謝了親人，感謝了幫助過(guò)自己的人，學(xué)了課文我們知道讓我們快樂(lè)、令我們有收獲、有啟示的一切美好都值得我們?nèi)ジ屑�。那么，你現(xiàn)在最想感激什么呢？

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