2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花開了，就感激》教案設(shè)計(jì)

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　　教材分析：

　　課文中的爸爸是個(gè)有心人，讓女兒“從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心的感激”，通過(guò)這樣的方式讓孩子“心靈充滿陽(yáng)光”，成為一個(gè)積極樂(lè)觀的人。最初可能女兒并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)爸爸如此安排的良苦用心，只是當(dāng)做任務(wù)去完成。當(dāng)藍(lán)藍(lán)感謝花開的時(shí)候，她沒(méi)有辜負(fù)爸爸的希望，她領(lǐng)會(huì)到了爸爸布置這項(xiàng)任務(wù)的良苦用心。相信你讀完這個(gè)故事，一定有所收獲，受到啟發(fā)，也受到教育。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問(wèn)題。

　　2、理解難點(diǎn)句子，知道“一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。”的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，明白“一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。”的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設(shè)疑自探

　　1、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，人的一生中，有許多事物值得感激：父母把我養(yǎng)育大，我感激；老師教我知識(shí)，我感激；同學(xué)給我友誼，我感激；學(xué)習(xí)讓我的生活充實(shí)，我感激；兒子給我開門，拿鞋，我感激?? 生活中，有你感激的人和感激的事嗎？（指名交流） 同學(xué)們說(shuō)得可真好，看得出大家都有一顆懂得感恩的心。有一個(gè)小女孩，每天都要在心里默默地感激三個(gè)人或三件事，連花兒開了，她都感激。 （板書課題，生齊讀）

　　2、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確流利，把不懂的詞句勾畫出來(lái)。想想課文講了什么？

　　3、讀了課文，你有哪些不理解的問(wèn)題？ 預(yù)設(shè)；

　�、侔职譃槭裁匆�藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？ 同學(xué)們提的問(wèn)題真有價(jià)值，老師把這些問(wèn)題也進(jìn)行了梳理，下面請(qǐng)看自探提示。

　　自讀課文，邊讀邊思考下面的問(wèn)題；

　　①爸爸為什么要藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？

　�、勰闳绾卫斫�“一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。”這句話的意思？

　　4、學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。

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