2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《家鄉(xiāng)的紅橘》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《家鄉(xiāng)的紅橘》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛(ài)之處。

　　3、能積累本課的好句好詞。

　　4、能仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象，根據(jù)要求， 寫(xiě)一寫(xiě)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛(ài)之處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能學(xué)著本文的觀察寫(xiě)作方法，描寫(xiě)自己喜歡的水果

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件。兩個(gè)黑口袋。幾個(gè)青橘子和紅橘子。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、實(shí)物導(dǎo)入

　�。ɡ�用實(shí)物進(jìn)行談話(huà)導(dǎo)入課題更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。

　　方法：課前準(zhǔn)備一個(gè)黑袋子，里面裝幾個(gè)紅橘。上課之后老師裝著很神秘的樣子，自豪地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要送一份禮物給幾位同學(xué)。”于是， 老師就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸袋子里的東西。當(dāng)小朋友們摸出紅橘之后，下面肯定 一片嘩然。這時(shí)老師就問(wèn)大家，“知道這是什么嗎？”生：“紅橘。”師接著 問(wèn)：“那有誰(shuí)知道紅橘什么時(shí)候成熟？它什么時(shí)候開(kāi)花？開(kāi)的花是什么顏色？ 等”相信沒(méi)有學(xué)生知道。此時(shí)，老師就說(shuō)：“不知道沒(méi)關(guān)系，今天我們將一起 來(lái)了解它。”

　�。ò鍟�(shū)課題：家鄉(xiāng)的紅橘）然后齊讀課題2遍。

　　二、初讀課文，掃清文字障礙。

　　1、請(qǐng)生自由地讀課文，標(biāo)出段落，勾畫(huà)出生字詞。

　　2、同桌互相學(xué)習(xí)解決不認(rèn)識(shí)的生字詞。

　　3、教師課件出示生字新詞，檢查自學(xué)情況。

　　（注意：檢查時(shí)方法一定要多樣，可采取齊讀、分角色讀、開(kāi)火車(chē)讀等。）

　　4、理解部分詞語(yǔ)的意思。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、課件出示本課要求寫(xiě)的10個(gè)生字。

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，找出用什么方法才可以將這些字又快又準(zhǔn)的記住。

　�。ń處熖崾荆嚎梢杂靡郧皩W(xué)過(guò)的加一加、減一減、編順口溜、形近字比較記憶等）

　　3、難寫(xiě)生字首次放大書(shū)寫(xiě)。（把學(xué)生認(rèn)為不好記的生字放大到四個(gè)拼習(xí)格子那么大，讓學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)兩遍。教師一定要指出該字的注意事項(xiàng)。比如哪筆長(zhǎng)哪

　　筆短，把這個(gè)字的哪一筆寫(xiě)好是關(guān)鍵。）

　　4、聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)識(shí)字效果。（寫(xiě)完生字后馬上聽(tīng)寫(xiě)加強(qiáng)記憶，最好兩次效果更 佳。）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看