2018長春版三年級語文上冊《海底世界》教案設(shè)計(2)

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1.快速讀文，標(biāo)出自然段，看能否找出一句話來回答文章開頭提出的問題。

　　2.交流板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們，海底旅行的第一站到此結(jié)束，下一站我們將細(xì)細(xì)地探究海底的奧秘，等待下一課的精彩。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，海底旅行的第一站愉快嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)探究奇

　　妙的海底世界。

　　回憶一下，哪句話概括地寫了海底世界的特點？

　�。� 課件出示：景色奇異、物產(chǎn)豐富。）

　　二、研讀課文

　　導(dǎo)語：海底的景色到底有什么奇異之處呢？

　　1.自主學(xué)習(xí)第2、3自然段。

　　過渡：首先我們一起飽覽一下海底奇異的景色，一起去看一看，聽一聽。（學(xué)生看課文錄像，聽課文錄音）

　　提出任務(wù)：①你認(rèn)為海底世界“奇異”在哪里？把有關(guān)的語句畫出來。（處讀感知）

　�、谀阕钕矚g哪幾句話？小組讀一讀，并作評價。（電腦出示題目，學(xué)生自主學(xué)習(xí)）

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視、輔導(dǎo)。

　　2.師生討論。

　　（1）交流“奇異”的語句。

　　（2）交流最喜歡的語句。

　　讓我們?nèi)ヂ犅�，海底的動物都發(fā)出那些聲音？

　　出示句子：你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好象在打鼾……

　�、� 你認(rèn)為這句話美在哪里？

　�、� 指名說說。

　�、� 省略號省略了哪些內(nèi)容？海底還會有什么動物？

　�、� 你認(rèn)為如何讀？a自由讀 b指名讀 c齊讀

　　那你們試著把這句話讀一讀，指名讀、評讀，這聲音能響亮嗎?為什么?（因為它們在竊竊私語）教師模擬讓學(xué)生理解“竊竊私語”，指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會“竊竊私語”。讀出你們對這些小動物的喜愛，讀出這些聲音的有趣。

　　3.教師小結(jié)。

　　過渡：海底不單景色奇異，而且物產(chǎn)豐富，不信我們又去看一看。

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