來源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 10:34:29
(5)品讀第( )小節(jié)。(抓住重點詞語:__ __ __ __ 也可以帶上動作。)
2、第一小組自學第二小節(jié)。
(1)第一小組自讀第二小節(jié)。
(2)質疑:小主人都看了那些書籍呢?
。3)解疑:《上下五千年》《十萬個為什么》這些書你們有讀過的嗎?誰能簡單介紹一下。)(課件6)
師:讀一書,增一智。沒有讀過這些書的同學,我建議大家有機會找來讀讀。
。4)師質疑:想象一下小主人還會讀那些書籍? 把你看過的書告訴大家。(生自讀后回答)《西游記》《伊索寓言》《格林童話》……
。5)感情朗讀。(抓住“漫游”“穿越”“遨游”“叩問”品讀詩歌。)
3、第二小組自學第三小節(jié)。
(1)第二小組自讀第三小節(jié)。
。2)質疑:小主人在讀書中了解了哪些人物,指名回答。
(3)解疑:海的女兒、快樂王子、孫悟空、魯迅、冰心、愛迪生……(課件7)
(4)師:同學們,在第三小節(jié)里出現(xiàn)了兩個省略號,這省略號說明什么呢?
生:說明我還結識了很多朋友和許多尊敬的老師。
。5)師:看得出我很喜歡讀書,而且很快樂,你們也有自己喜歡的書吧?肯定也在讀過的書中結識了很多朋友和老師!請同學們在小組中先交流一下,把你們交流的結果也用詩歌的形式記錄下來。(課件8)
師:我結識了多少多少朋友,
生:小紅帽、白雪公主、青蛙王子……
師:我有多少尊敬的老師,
生:牛頓、李白、曹雪芹……
……
(6)提到你們自己的書,老師看到你們很快樂,你能把這種快樂的心情讀出來嗎?
。ㄗ⒁猓鹤プ“結識”“尊敬”品讀。)
4、第三小組自學第四節(jié)。
。1)第三小組自讀第四小節(jié)。
。2)質疑:我讀書時心情怎樣?
(3)解疑:
我讀書時,時而快樂時而憂傷。(排比)
。4)你也有這樣的經(jīng)歷嗎?舉例談談你讀書時的心情好嗎?
師:當我讀《賣火柴的小女孩》時,
生:我為賣小女孩寒冷的冬夜無家可歸而難過。
……
(5)你也想把它讀成自己的詩嗎?(師點名讀四小節(jié)。抓住“時而”品讀。)
5、第四小組自學第五小節(jié)。
。1)第四小組自讀第五小節(jié)。
。2)質疑:我平時有許多愛好,但我最愛干什么?從哪看出來?(最愉悅)
。3)解疑:
我最愛讀書,因為讀書時給我的樂趣最多,而且能能增長很多知識。
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