來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 13:30:16
三、教學(xué)聲母l。
1.看圖說(shuō)話引出l。
圖上畫著一個(gè)小朋友用鼻子頂一根木棒。幾個(gè)小朋友看得樂(lè)了。“樂(lè)”的聲母是l。l的形狀像一根小棒。
2.教學(xué)l的發(fā)音,認(rèn)清字形。
。1)發(fā)音要領(lǐng):舌尖頂住上腭,顫動(dòng)聲帶,從舌頭兩邊出氣出聲?勺寣W(xué)生作n、l發(fā)音對(duì)比。n帶有鼻音,l沒(méi)有鼻音。
。2)記憶字形。用順口溜記憶字形:“像根小棒l、l、l。”
3.指導(dǎo)書(shū)寫。l在四線格里從上格的3/4處起筆,往下寫到第三條線上為止。
4.教學(xué)l和i的拼音。
。1)出示l—i,啟發(fā)學(xué)生自己拼讀并練四聲。
。2)指導(dǎo)看圖說(shuō)話,拼讀音節(jié)。
媽媽手中拿著一只梨。音節(jié)是:mā mɑ ná lí。
5.教師領(lǐng)讀第13頁(yè)兒歌。
四、復(fù)習(xí)鞏固。
1.猜字母游戲。
馬蹄印是什么聲母?傘柄朝下是什么聲母?一個(gè)門洞是什么聲母?一根小棒是什么聲母?
2.找朋友游戲。
教師指名學(xué)生找聲母,學(xué)生組內(nèi)游戲。
3.補(bǔ)充練習(xí),出示音節(jié)拼讀。
dà mǐ(大米)lǎ bɑ(喇叭)là bǐ(蠟筆)
bō li(玻璃)lí bɑ(籬笆)nǔ lì(努力)
六、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了聲母n l的發(fā)音和書(shū)寫,同學(xué)們要掌握它們的讀寫要領(lǐng)。
七、作業(yè)
課后練習(xí)讀聲母n l練習(xí)書(shū)寫拼音。
板書(shū)設(shè)計(jì):
n—á l—i
dà mǐ(大米) lǎ bɑ(喇叭) là bǐ(蠟筆)
bō li(玻璃) lí bɑ(籬笆) nǔ lì(努力)
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