來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:12:50
2.送字寶寶回家。
(1)導(dǎo)學(xué):仔細(xì)看看字寶寶的家,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(出示和生字對(duì)應(yīng)的實(shí)物)
(2)學(xué)生送字寶寶回家。(假如送錯(cuò)了,字寶寶就不會(huì)動(dòng),教師引導(dǎo)同學(xué)糾正。)
(3)小組齊讀,全班齊讀。
(4)拓展訓(xùn)練:教師指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)用上"識(shí)字加油站"中的詞語(yǔ)編故事。
設(shè)計(jì)意圖:巧妙地將游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,引發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究的欲望,變被動(dòng)接受為主動(dòng)認(rèn)知。
三、字詞句運(yùn)用
1.看小松鼠變魔術(shù)。
(1)多媒體課件出示"小松鼠變魔術(shù)"(小松鼠手拿一張字幅"小白兔割草。")
(2)小松鼠:誰(shuí)能讀準(zhǔn)"字幅"上的句子?(學(xué)生讀句子,教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)"割"字的讀音。)
(3)課件出示第二張字幅:小白兔在山坡上割草。
導(dǎo)學(xué):自由讀一讀,和第一張字幅比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?(多了地點(diǎn):在山坡上。)
(4)課件出示第三張字幅:小白兔彎著腰在山坡上割草。
導(dǎo)學(xué):自由讀一讀,和第二張字幅比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?(多了動(dòng)作:彎著腰。)
(5)課件出示三張字幅,呈塔狀。"在山坡上""彎著腰"變顏色。
導(dǎo)學(xué):三張字幅比較著讀一讀,你們覺(jué)得哪個(gè)更生動(dòng)具體?
(6)小結(jié):像剛才這樣,我們依次說(shuō)清楚地點(diǎn)和動(dòng)作,會(huì)使句子表達(dá)得更加生動(dòng)具體。
2.爭(zhēng)當(dāng)魔術(shù)師。
(1)課件出示:小鴨子游泳。
導(dǎo)學(xué):誰(shuí)能像上面那樣把這個(gè)句子變得越來(lái)越生動(dòng)具體?先和同桌說(shuō)說(shuō)。
(2)同桌交流。
(3)匯報(bào)交流。
(4)拓展訓(xùn)練:你還能將"小雞吃蟲(chóng)子"變一變嗎?
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