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2017新版部編版一年級語文下冊《語文園地二》教案設計(3)

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-05 15:27:11

說兩句

  (2)出示大小寫字母,學生說一說怎樣連能又準又快。(按大寫或小寫字母的順序先找、再連。)

  (3)動手連一連,師生評價。

  (4)找朋友游戲。

  2.讀一讀,想一想。

  (1)出示"日""寸",讀字組詞,簡單說一說每個字的意思。

  (2)給這兩個字加偏旁,組字并組詞。

  (3)分別說一說帶有"日"和"寸"的字的特點。

  設計意圖:音序查字法是一年級的一個重要內容,要求學生熟記字母表的順序,記住字母的大小寫形式。學生以后查字典時就能更快地在"漢語拼音音節(jié)索引"中找到字母的位置,為下面學習音序查字法打下基礎。

  四、誦讀古詩,日積月累

  1.聽古詩《春曉》的配樂朗誦錄音,會讀的同學可以跟著一起誦讀。

  2.學生借助拼音自由練讀古詩,圈出不認識的字多讀幾遍。

  3.小組互相糾正字音,反復練讀,直到全組同學都會朗讀為止。

  4.教師范讀,學生模仿老師進行朗讀,讀出節(jié)奏,讀出韻律。

  5.結合插圖,想象交流。

  導學:這首古詩的作者李白從聽覺的角度,描繪了雨后春天早晨的景色。讀著這首詩,你仿佛聽到了什么?看到了什么?

  預設1:聽到窗外悅耳動聽的鳥鳴。

  預設2:聽到夜里沙沙的風雨聲。

  預設3:看到了滿地的花瓣。

  …………

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