來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-05 15:27:11
(2)出示大小寫字母,學生說一說怎樣連能又準又快。(按大寫或小寫字母的順序先找、再連。)
(3)動手連一連,師生評價。
(4)找朋友游戲。
2.讀一讀,想一想。
(1)出示"日""寸",讀字組詞,簡單說一說每個字的意思。
(2)給這兩個字加偏旁,組字并組詞。
(3)分別說一說帶有"日"和"寸"的字的特點。
設計意圖:音序查字法是一年級的一個重要內容,要求學生熟記字母表的順序,記住字母的大小寫形式。學生以后查字典時就能更快地在"漢語拼音音節(jié)索引"中找到字母的位置,為下面學習音序查字法打下基礎。
四、誦讀古詩,日積月累
1.聽古詩《春曉》的配樂朗誦錄音,會讀的同學可以跟著一起誦讀。
2.學生借助拼音自由練讀古詩,圈出不認識的字多讀幾遍。
3.小組互相糾正字音,反復練讀,直到全組同學都會朗讀為止。
4.教師范讀,學生模仿老師進行朗讀,讀出節(jié)奏,讀出韻律。
5.結合插圖,想象交流。
導學:這首古詩的作者李白從聽覺的角度,描繪了雨后春天早晨的景色。讀著這首詩,你仿佛聽到了什么?看到了什么?
預設1:聽到窗外悅耳動聽的鳥鳴。
預設2:聽到夜里沙沙的風雨聲。
預設3:看到了滿地的花瓣。
…………
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看