來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 15:27:11
(3)知道什么是量詞,并能自己說幾組量詞詞組。
預設:一朵花、一塊橡皮、一根跳繩……
2.展示臺。
(1)說一說你除了在課堂上跟老師學習了一些生字,還在什么地方認識了生字。
預設:電視上、商店里、大街上、課外書上……
(2)識記新詞語。
導學:今天,老師給你們帶來了幾位新伙伴。(出示音樂、美術、寫字等課本的圖片)你們認識他們嗎?他們的本領可不小,他們不僅能教給你們本領,還能教你們識字呢!你們看:
、俪鍪驹~語,借助拼音讀一讀。
指名領讀。
、谡f一說這些詞語你在哪本書上見過。
預設:數(shù)學書、美術書……
、圩杂勺x詞,要求讀準字音。
"算""姿""尊"這幾個字是平舌音;"式""勢""重"這幾個字是翹舌音。
、苓x擇自己喜歡的詞語說一句話。
、萁涣鞲髯宰R記生字的好方法。
設計意圖:識字寫字是低年級教學的重點,這一環(huán)節(jié)的設計通過圖畫引發(fā)學生自主、合作、探究的學習欲望,變被動接受為主動認知。通過教師的引領,不僅把讀詞與認知事物結合起來,而且能激發(fā)學生識字的熱情。
三、細心觀察,鞏固識記
1.找一找,連一連。
(1)復習背誦字母表。
、僦该错樞虮痴b。
、谌喟错樞虮痴b。
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