摩比周建新老師：怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的感覺？

　　因?yàn)榛I備摩比小學(xué)課程的設(shè)計(jì)，很長時(shí)間沒有跟大家聊天了。大家知道，把一件事情想清楚了才能做，摩比小學(xué)的續(xù)做，核心的要把目標(biāo)定明確。核心的目標(biāo)還是讓數(shù)學(xué)回歸本源——觸摸體驗(yàn)、深刻理解、會(huì)做會(huì)說、學(xué)點(diǎn)通片；讓學(xué)習(xí)回歸本源——用好玩激發(fā)興趣、讓興趣激發(fā)思維！我們想讓孩子在摩比不但能喜歡數(shù)學(xué)，頭腦聰明，而且還不怕考試，后勁十足，但這絕不是一件簡單的事情。

　　另外，根據(jù)現(xiàn)狀，到了三年級(jí)，準(zhǔn)備應(yīng)試的孩子常常要報(bào)兩三個(gè)課外班，培優(yōu)有多年的經(jīng)驗(yàn)，有信息，有極高的考試能力，摩比需要做的是核心理解、啟迪思維、發(fā)展后勁。這樣互為補(bǔ)充，而不是簡單的重復(fù)學(xué)習(xí)。說遠(yuǎn)了，咱們書歸正轉(zhuǎn)。

　　要想真正掌握一門技術(shù)，最重要的是一種感覺。打乒乓球，重要的是手感，高手接球的時(shí)候就能根據(jù)球?qū)ε牡膲毫�，感受到球的旋轉(zhuǎn)速度，從而敏銳的使用相應(yīng)的擊打角度、速度與力度，可以極好的控制球，乒乓球高手可以感覺到球就像粘在球拍上的，能為已所控。學(xué)音樂，同樣需要對(duì)音樂的感覺，那就是樂感。樂感好的人不但可以有良好的對(duì)音的高低的感覺和對(duì)節(jié)奏的感覺，還可以從音樂中體會(huì)到高山流水，甚至是喜怒哀樂。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要培養(yǎng)一些感覺，我們常聽數(shù)學(xué)老師說某某孩子數(shù)感特別好，就是對(duì)數(shù)特別敏感。當(dāng)然，數(shù)學(xué)中除了數(shù)感外，還有另外一些感覺，那就是形感、量感和空間感。其實(shí)，最重要的還是對(duì)數(shù)學(xué)的好感。試想，如果沒有對(duì)數(shù)學(xué)好感，再建的數(shù)學(xué)也就沒有感覺了。所以，我先和大家談?wù)剬?duì)怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的好感。

　　培養(yǎng)數(shù)學(xué)的好感

　　著名的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”興趣才是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。有一個(gè)值得我們思考的問題，成績不好的孩子是頭腦笨嗎？在我們身邊我們隨便都可以看到成績不好的孩子玩起電腦游戲水平相當(dāng)?shù)酶�，甚至高得不可思議。同樣，如果孩子把玩游戲的興趣移到學(xué)習(xí)上，同樣，學(xué)習(xí)成績也應(yīng)該讓人刮目想看�？纯�，我們身邊有多少家長在逼著孩子學(xué)習(xí)，這也說明家長還沒有深刻地認(rèn)識(shí)到興趣的巨大威力。當(dāng)然，也知道興趣的威力，卻沒有方法去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，孩子天生就愛學(xué)習(xí)，兩三個(gè)月的孩子就知道吃手，去啃各種物體，小家伙在用嘴探索世界，長大點(diǎn)就會(huì)到處敲打翻騰，他在探索秘密呢？再大點(diǎn)就喜歡穿大人衣服、鞋子，把盆子頂在頭上，他是在探索空間。學(xué)習(xí)是一件非常開心的事情，是孩子的本能。家長做的只是在孩子需要的時(shí)候給孩子投料就行了。下面，我們從具體的方法上讓孩子從各個(gè)角度去感受數(shù)學(xué)的樂趣。（翻看下一頁）

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