6-7歲兒童多屏互動課程 引入iPad高效教學(xué)方案(4)

圖為摩比學(xué)生們專心致志的聽老師講“對應(yīng)”（幼教網(wǎng)配圖）

    摩比教師在把控課堂紀(jì)律方面也很有一套，我們整節(jié)課也沒有看見周建新老師用拍桌子或命令的語氣告訴學(xué)生們“不要吵鬧…”，因為看起來這種管束完全沒有必要。摩比一年級的學(xué)員已經(jīng)有了良好自控能力，小班級教學(xué)更適合讓學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)，并獲得效果和認(rèn)可。

圖為摩比學(xué)生們正在進(jìn)行手工實踐（幼教網(wǎng)配圖）

    周建新老師向我們傳遞了摩比獨特的教學(xué)理念和教學(xué)方式，再吸引人的知識和課程展示都比不上孩子們親自動手操作認(rèn)知的深刻。這有點像我們小時候“自然課“或是“物理課”的操作實驗，興趣是孩子最好的老師，激發(fā)興趣，才能學(xué)得深入。“用手觸摸”，從感官上體驗知識，理解知識，運用知識，從生活中的物品去實踐知識，課程設(shè)計得可謂是“用心良苦”。（翻看第五頁）

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