健康成長之路：社交和人格發(fā)育游戲設計思路(2)

　　人格發(fā)育

　　人格發(fā)育是指孩子在信心建立、自我肯定、合群友善、親子溫順、領導思考、開朗樂觀及好學進取這?方面納發(fā)展。

　　人格發(fā)展游戲設計原則

　　通過和寶寶的交流以及游戲，讓寶寶逐漸意識到自己是獨立的個體

　　0-6個月我聽見了

　　玩法：家長用自己的額頭輕輕地觸碰寶寶的額頭，井親切地呼喚他的名字，說：“寶寶，來碰碰頭。”重復幾次后，當他的頭稍向前傾時，就叫他的名字，他會主動地把頭湊過來。當寶寶聽到自己的名字并作出反應時，家長要及時表揚。也可以在寶寶的背后、小床后面等處輕聲地叫寶寶的名字，讓寶寶尋找。

　　6-12個月寶寶1歲了

　　玩法：全家為寶寶舉行生日慶祝儀式，媽媽讓寶寶插蠟燭，反復引導寶寶模仿家人，豎起食指表示“我一歲了”。家庭成員可輪流問寶寶幾歲了，加深寶寶的印象。在與他人交往時，媽媽有意識地讓寶寶告訴別人他一歲了。

　　12-24個月送玩具寶寶回家

　　玩法：家長和寶寶一起玩玩具，玩完玩具后，告訴寶寶玩具也有家，建議寶寶自己把玩具送回家。家長可以幫助寶寶把卡片粘貼在玩具柜上，如汽車的圖案粘在一個柜子上，然后讓寶寶說說這是誰的家。寶寶找到誰的家，就讓他送那個玩具回家。此游戲可以培養(yǎng)寶寶的責任感。

　　24-36個月自己來

　　玩法：家長和寶寶面對面地站著。向寶寶提問題，請他回答。如“自己起床坐起來，寶寶今天是自己坐起來的嗎?”帶領寶寶按照自己說的內(nèi)容模仿動作，如穿衣服、疊被子。

　　語言發(fā)育

　　語言發(fā)育由以下階段組成;單字表達、短語表達、概念和主題、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力、母語學習

　　語言發(fā)育游戲設計原則

　　6-12個月練習用單字來表達

　　12-24個月從單字表達到短句的表達，并逐漸建立概念

　　24-36個月講故事，強化孩子對順序性的理解

　　0-6個月顏色寶寶

　　玩法：媽媽每天都給寶寶手腕上綁上一個色彩鮮艷的氣球，使氣球隨著小手的擺動而擺動。媽媽在旁邊教給寶寶紅、綠、圓等詞語。

　　6-12個月開關游戲

　　玩法：爸爸媽媽抱著寶寶去按電燈的開關，一邊玩一邊說：“開，關!”“開!關!”也可以經(jīng)常帶寶寶去按電視機、收音機、電風扇等電器的開關，讓他觀察體驗電器的變化，同時還告訴寶寶其名稱和用途。

　　12-24個月打電話

　　玩法：當寶寶在家時，由媽媽或爸爸打電話讓寶寶接聽，寶寶會很新奇也會很有興趣地和電話里的聲音對話。也可以用玩具電話來玩：“寶寶餓不餓?”、“寶寶在干嘛?”等游戲。

　　24-36個月魔術口袋

　　玩法：媽媽準備一個大口袋，里面裝滿了各種各樣寶寶喜歡吃的東西。媽媽請寶寶把小手伸到魔術口袋里抓東西，然后請寶寶說： “我找到了什么!”并且可以1巴它獎勵給寶寶吃。寶寶肯定會很開心的。

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