說說兒子的幼小升學(xué)記(2)

　　之四：二年級轉(zhuǎn)學(xué)篇

　　孩子一年級的班主任趙老師，是位特別負(fù)責(zé)任的老師，語文數(shù)學(xué)都她一人教，好像更偏重語文，所以，我兒子的拼音學(xué)得比較扎實(shí)，這也得益于趙老師。兒子一年級成績也算是比較穩(wěn)定了，我也挺開心，但總是有些心里沒底，不知道孩子到底處于什么樣的水平，主要是學(xué)校孩子比較少，而且教材（當(dāng)時是21世紀(jì)教材）也和城里的不同，不好比較孩子的實(shí)力，于是，我在1年級下學(xué)期買了北師大實(shí)驗(yàn)教材的卷子讓孩子做了一套，結(jié)果是與想象出如太大了，語文好像是70多分，數(shù)學(xué)是80左右，時間太長記不清了，反正分不高，孩子爸爸一看也嚇了一跳，讓我趕緊聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)。

　　還有一件事促成了轉(zhuǎn)學(xué)的進(jìn)度那就是孩子班里有一個有些弱智的孩子，平時表現(xiàn)也就是反映慢一些，學(xué)習(xí)不好，但有一次，老師找我說我兒子把他給打了，頭還出了血，我當(dāng)時嚇壞了，一邊坐車一邊流淚（當(dāng)時不知道這個孩子是弱智，學(xué)校沒說），到了學(xué)校，那個孩子的家長也來了，我買了一些吃的給那個孩子，問那個孩子怎么樣？要不要上醫(yī)院什么的，那個孩子還挺開心，說沒事，不要去醫(yī)院，家長也沒說什么，老師才對我和那個家長說，這個孩子是弱智，當(dāng)時入學(xué)時和學(xué)校好像簽了什么協(xié)議，好像如果出了什么問題，不能怨學(xué)校什么的。我兒子說他并沒有打他，只是離這個孩子比較近，一跑，那個孩子以為要打他，躲得幅度大了自己撞到暖氣上的，那個孩子也承認(rèn)是這樣。

　　可能是老師怕出問題吧。當(dāng)時我才明白學(xué)校門口掛的什么心理障礙培訓(xùn)基地是什么意思，但感覺不太安全。萬一出什么事情了，都說不清楚，尤其是男孩子，只能在教室附近活動，磕磕碰碰總是在所難免的

　　之五：擇校篇

　　家里領(lǐng)導(dǎo)都下達(dá)指示了，我也得抓緊落實(shí)阿，好在我比較有主見，早兩年前就貸款買了海淀的小戶型，當(dāng)年我老公可是非常抵觸的，我還是堅(jiān)持，轉(zhuǎn)了一年，看了N多房產(chǎn)才決定的。嘻嘻，告訴姐妹一個秘密，存錢不如買房，否則親戚借錢要贊助的就夠你一嗆，沒錢了，大家都安靜，有時間的話可以再寫寫與公婆同居的日子，呵呵！言歸正傳，話說離家比較近的是向陽小學(xué)、北下關(guān)小學(xué)和交大附小，前兩所小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)不要交錢，而且比較歡迎轉(zhuǎn)入，交大附小要交5千的贊助費(fèi)，前提還得是考試通過還得有名額。

　　我們實(shí)地考察了一下，感覺這三家小學(xué)硬件設(shè)施太差，學(xué)生人數(shù)也不多，環(huán)境也不太好，打算放棄。再稍近一些的有農(nóng)科院附小和中關(guān)村四小，先說中關(guān)村四小，原來好像是私立的國際學(xué)校改過來得，條件真是好阿，寬敞明亮，贊助費(fèi)是1萬5千元，不用考試就能轉(zhuǎn)，感覺學(xué)校成立時間太短，學(xué)生人數(shù)也少，老師水平也不夠穩(wěn)定，不敢冒險，還是放棄了。最后鎖定在農(nóng)科院，首先到學(xué)校找教務(wù)主任，一看是昌平生源，就皺眉頭，不想收，說擔(dān)心數(shù)學(xué)跟不上等等，我一再保證，說孩子一直在上巨人學(xué)校的華數(shù)和劍橋的英語，她才讓試試，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的孩子的確不少，他們學(xué)校當(dāng)時英語還額外加了兩節(jié)，每天一節(jié)英語，還有每周有一次神奇數(shù)學(xué)課，實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)時是每周2節(jié)英語課。

　　好在孩子考的還不錯，但分班還是分在了比較差的班。當(dāng)時不知道，后來才反應(yīng)過來。所以，如果想讓孩子到城里來上學(xué)，就一定要在開始時就想清楚，不然轉(zhuǎn)學(xué)對孩子也是一種考驗(yàn)。一流的學(xué)校我們也沒敢想，沒錢沒關(guān)系的比較難操作，能進(jìn)海淀的二流學(xué)校，我也就能安心了。

　　之六：適應(yīng)新環(huán)境篇

　　孩子對轉(zhuǎn)學(xué)的事情挺難理解的，換了環(huán)境非常不適應(yīng)，學(xué)校設(shè)施肯定沒有回龍觀好，活動空間也小，同學(xué)也不太友善，孩子的圈地意識還是挺強(qiáng)的，兒子一學(xué)年都被同學(xué)稱為轉(zhuǎn)學(xué)生，到三年級又轉(zhuǎn)入新同學(xué)才得以改善，這應(yīng)該也和孩子的性格有關(guān)系，我家兒子屬于怯懦膽小型，心智成熟的也晚，適應(yīng)環(huán)境能力就差一些。孩子有時會流著眼淚問我，為什么要給他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校課間孩子們都要到操場活動，男孩子間打打鬧鬧也就很頻繁，我家兒子個子又小，所以挨欺負(fù)是經(jīng)常的事情，城里的有些孩子比較而言，膽子都大一些，尤其在罵人方面，讓我家兒子非常不適應(yīng)，都不知道那是什么意思。一度孩子也非常不愿意去上學(xué)，一定要轉(zhuǎn)回回龍觀去，我也很矛盾，想是不是做錯了。

　　后來，孩子爸爸說：實(shí)際學(xué)校也是個小社會，這些都是社會的常態(tài)，作為男孩子必須要放到大環(huán)境中適應(yīng)生存，不然，今后也會有麻煩，家長多關(guān)注和開導(dǎo)幫助他盡快適應(yīng)吧。在學(xué)習(xí)方面，孩子也從原來的優(yōu)秀，降到了中等，好在我們都堅(jiān)持了下來，成績也在穩(wěn)步提高中，逐漸的孩子也有了兩個好朋友了。

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