兒童的閱讀應(yīng)當(dāng)從0歲開(kāi)始嗎？

兒童該不該閱讀，許多家長(zhǎng)是肯定的。兒童該如何閱讀，許多家長(zhǎng)又是困惑的。兒童的閱讀應(yīng)當(dāng)從0歲開(kāi)始嗎，許多家長(zhǎng)搖頭了，0歲的孩子除了吃奶什么都不會(huì)，怎么閱讀？有研究表明，兒童從出生到學(xué)會(huì)自主閱讀，要經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)

2009-06-03

寶寶在模仿中成長(zhǎng)

孩子們從一出生就開(kāi)始模仿大人，在學(xué)習(xí)中形成自我。那么父母呢，在孩子模仿你們的過(guò)程中，你是不是也可以有所收獲？當(dāng)你喂笑寶吃飯時(shí)，把小勺遞到他面前，寶寶自然地張開(kāi)了嘴，等著品嘗美味。那么你呢，你的嘴是否也

2009-06-02

孩子的“犟”勁別強(qiáng)擰

在家庭生活中常有這樣的事情：孩子正在興致勃勃地玩一件東西，這時(shí)，成人出自某種原因把那件東西拿走了，有的孩子哭鬧幾聲也就作罷了，而有的孩子卻哭鬧不休，大有不把東西拿回誓不罷休的勁頭。許多父母較喜歡前一種

2009-06-02

如何避免寶寶“纏人”?

孩子整天像個(gè)小尾巴那樣跟在媽媽后面，就連媽媽上廁所也不放過(guò)。如果訓(xùn)斥他，覺(jué)得本來(lái)孩子也沒(méi)什么大錯(cuò)，如果不說(shuō)他，感覺(jué)真是很煩�？勺盍钊祟^疼的是媽媽很難想出兩全之策來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。專(zhuān)家表示：媽媽如果采用強(qiáng)

2009-06-02

孩子不合群父母應(yīng)反思

一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見(jiàn)人就笑，很討人喜愛(ài)。滿(mǎn)以為他會(huì)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，沒(méi)想到到了兩歲，丁丁卻越來(lái)越沉靜，總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊，不愿參加同齡小朋友的游戲，對(duì)人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿

2009-06-02

乖孩子更要多加注意

生活中，人們會(huì)用乖來(lái)形容一些孩子，他們?nèi)菀坠芙�，不�?zhēng)搶也不吵鬧，讓父母非常省心。醫(yī)學(xué)心理學(xué)專(zhuān)家卻提醒家長(zhǎng)，對(duì)這樣的乖孩子應(yīng)多加注意，他們有可能是退縮兒童。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授王麗敏說(shuō)，有些孩子

2009-06-02

孩子懶惰源于家長(zhǎng)包辦太多？

年輕媽媽們?cè)谝黄鹆奶欤�都覺(jué)得現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越懶，9個(gè)月的孩子，明明可以自己拿著奶瓶喝水，就是不拿，非要父母送到嘴邊；2歲了，叫他去騎自行車(chē)，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可是孩子就是不動(dòng)，寧愿窩在沙發(fā)里看電視這樣下去怎

2009-06-02

培養(yǎng)寶寶耐性的實(shí)用方法

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有耐性是眾所周知的，動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時(shí)，遇到很小的困難就會(huì)放棄。判斷孩子的耐性指數(shù)1．做事不能有始有終。2．任性。3．經(jīng)常容易哭。4．情緒易激動(dòng)，很難預(yù)測(cè)他們會(huì)干什么。

2009-06-02

恐嚇教育孩子可取嗎？

再哭，再哭我就不要你了！一位騎自行車(chē)的年輕媽媽在路口停了下來(lái)，車(chē)后座上是她的女兒，大約五六歲的模樣，媽媽左顧右盼，有點(diǎn)心不在焉，這時(shí)，女孩正在抹眼淚。媽媽不耐煩地瞪了孩子一眼，說(shuō)：再哭，再哭我就不要你

2009-06-02

你讀懂孩子的行為語(yǔ)言嗎？

與不具備完全語(yǔ)言能力的嬰兒溝通是家長(zhǎng)朋友們最頭疼的事情。一些家長(zhǎng)頭疼無(wú)法知道孩子為什么大哭大鬧，不明白孩子為何特別淘氣，不清楚孩子為何忽然好動(dòng)�？傊�，一連串的問(wèn)號(hào)讓家長(zhǎng)甚是無(wú)奈。從早教角度而言，之所以

2009-06-01

幼兒園到星級(jí)酒店過(guò)圣誕？

近些天來(lái)，樂(lè)樂(lè)（化名）和小朋友們一直忙著排練圣誕節(jié)目，就等著即將到來(lái)的圣誕節(jié)表演了，可幼兒園發(fā)的一份通知卻讓樂(lè)樂(lè)的媽媽不太高興。幼兒園說(shuō)，這個(gè)圣誕節(jié)要在一家四星級(jí)酒店過(guò)，晚會(huì)包括自助餐會(huì)、匯報(bào)表演和幸

2009-05-26

與寶寶一起分享閱讀的幸福

早期閱讀的意義在于讓孩子從書(shū)中得到快樂(lè)。這種快樂(lè)可以幫助他們形成對(duì)書(shū)的有益的態(tài)度，養(yǎng)成一生的欣賞趣味。父母即使再忙，也要在一天的某個(gè)時(shí)刻和孩子共同進(jìn)入閱讀時(shí)光。每天半小時(shí)親子閱讀，是引導(dǎo)寶寶思維的最佳

2009-05-25

2-6歲寶寶閱讀培養(yǎng)指南

當(dāng)寶寶2～3歲這個(gè)時(shí)期孩子的語(yǔ)言和想象都飛快發(fā)展。尤其是想象能力。他們把圖畫(huà)延伸出自己編的內(nèi)容，有時(shí)候可能已經(jīng)不是我們給他的那個(gè)故事了。沒(méi)有關(guān)系，想象是有利于孩子的創(chuàng)造的，這對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展和口述非常重

2009-05-25

“手指捉迷藏”，開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言能力

親子游戲，可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，并可以增進(jìn)家庭之間的感情！來(lái)看看這個(gè)手指捉迷藏的小游戲，輕松開(kāi)發(fā)寶寶的智能。游戲方法：用幾塊淺色的小布縫手指大小的十個(gè)指套，在十個(gè)指套上分別畫(huà)五種小動(dòng)物，例如兩個(gè)大拇指畫(huà)

2009-05-18

教寶寶說(shuō)話(huà)的五個(gè)禁忌

△認(rèn)為寶寶聽(tīng)不懂剛出生的孩子，對(duì)成人的話(huà)確實(shí)聽(tīng)不懂，但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)媽媽總是沖他微笑，對(duì)他說(shuō)：寶寶，我是媽媽。寶寶，這是奶，你餓了吧！時(shí)間一長(zhǎng)，這種語(yǔ)言信息就儲(chǔ)存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)

2009-05-14

寶寶語(yǔ)言能力培養(yǎng)的黃金期

2-3歲是孩子語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)的黃金時(shí)期，爸爸媽媽們千萬(wàn)別忽略了給笑寶的語(yǔ)言環(huán)境，這也是幫助他們打開(kāi)絢麗多彩的語(yǔ)言寶庫(kù)的金鑰匙。我的兒子奇奇過(guò)2歲生日的時(shí)候，還基本上不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，只懂得少量的詞和一個(gè)簡(jiǎn)單

2009-05-14

幫寶寶掌握語(yǔ)言溝通能力

在與人交往中鼓勵(lì)小兒多用語(yǔ)言表達(dá)，防止或少用手勢(shì)表達(dá)，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展較慢的孩子要給予耐心輔導(dǎo)，對(duì)小兒語(yǔ)言中的錯(cuò)誤不要學(xué)他，譏笑他，而要耐心指正。如果說(shuō)1歲以?xún)?nèi)是語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段的話(huà)，那么11.5歲就是學(xué)習(xí)和理解

2009-05-11

男孩&女孩，語(yǔ)言發(fā)展有一定差異

男孩和女孩大腦從事語(yǔ)言加工的部位也不同。男孩的語(yǔ)言加工更多發(fā)生在大腦的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)中樞，而女孩的語(yǔ)言加工更多發(fā)生在大腦的語(yǔ)言中樞。專(zhuān)家說(shuō)：男孩女孩的語(yǔ)言發(fā)展有一定差異盡管以前許多研究者都認(rèn)為女孩在語(yǔ)言學(xué)

2009-04-23

語(yǔ)言天賦——父母的態(tài)度決定女孩的未來(lái)

女孩小的時(shí)候，她們往往會(huì)表現(xiàn)出很多出色的天賦：當(dāng)同齡的小男孩還說(shuō)不出一句完整的話(huà)時(shí)，小女孩已經(jīng)可以跟人聊天了；當(dāng)同齡的小男孩還熱衷于玩變形金剛和玩具槍時(shí)，小女孩已經(jīng)能歌善舞了；當(dāng)同齡的小男孩常常因?yàn)橐?/p>

2009-04-23

語(yǔ)言教育：方言vs普通話(huà)

隨著寶寶開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，父母便要開(kāi)始決定給孩子一個(gè)怎樣的語(yǔ)言環(huán)境，方言還是普通話(huà)？語(yǔ)言的教育問(wèn)題在孩子的學(xué)語(yǔ)期內(nèi)一直是家庭教育中備受爭(zhēng)議的問(wèn)題之一。每一個(gè)家庭都會(huì)因?yàn)椴煌�原因，有著自己�?dú)立的語(yǔ)言教育理念

2009-04-22

讓孩子在游戲中快樂(lè)識(shí)字

教孩子認(rèn)字，最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境，并讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。1.自制識(shí)字卡片為了教探探(化名)識(shí)字，我們準(zhǔn)備了許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。并把家

2009-04-22

少用“奶味”語(yǔ)言教寶寶

在家庭教育中，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不少媽媽在與幼兒進(jìn)行交談時(shí)，怕用規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)孩子聽(tīng)不懂，會(huì)將常用的名詞、動(dòng)詞、形容詞改稱(chēng)重疊詞或擬聲詞，如將吃飯說(shuō)成吃飯飯，將電燈說(shuō)成亮亮等，從表面上看，好像符合

2009-04-22

教寶寶說(shuō)話(huà)的五大注意事項(xiàng)

△認(rèn)為寶寶聽(tīng)不懂剛出生的孩子，對(duì)成人的話(huà)確實(shí)聽(tīng)不懂，但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)媽媽總是沖他微笑，對(duì)他說(shuō)：寶寶，我是媽媽。寶寶，這是奶，你餓了吧！時(shí)間一長(zhǎng)，這種語(yǔ)言信息就儲(chǔ)存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)

2009-04-21

跟孩子說(shuō)話(huà)用兒語(yǔ)詞好嗎?

據(jù)研究，在世界多種語(yǔ)言中都存在一種專(zhuān)與寶寶交談的兒語(yǔ)詞(也稱(chēng)為兒向語(yǔ)言，ChildDirectedSpeech，CDS)，這些所謂的兒語(yǔ)詞，在發(fā)音上都與孩子早期的語(yǔ)音特點(diǎn)較近似。成人與不同語(yǔ)音水平的孩子交談，用不同的語(yǔ)音，可

2009-04-21

兒童最佳識(shí)字年齡和方法

個(gè)案：小當(dāng)當(dāng)，今年4歲了。從2歲起，小當(dāng)當(dāng)就在當(dāng)過(guò)大學(xué)教授的爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，開(kāi)始識(shí)字，現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字。她和爸爸媽媽逛超市，能認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽和價(jià)錢(qián);在地鐵里，能看著指示牌帶領(lǐng)大家走出地鐵站。父母帶她

2009-04-21

親子閱讀有別于識(shí)字游戲

94%的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)，78%的家長(zhǎng)經(jīng)常陪孩子一起閱讀，91%的家長(zhǎng)說(shuō)無(wú)論多忙都會(huì)抽時(shí)間陪孩子一起閱讀。這組讓人欣慰的數(shù)據(jù)，出自杭州市江干區(qū)蘭苑幼兒園首屆親子閱讀節(jié)的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果中還有一個(gè)值得注意的問(wèn)題

2009-04-09

閱讀識(shí)字是早期優(yōu)教的基本內(nèi)容

幼苗期對(duì)于生命的全過(guò)程有著極其重要的意義。連普通農(nóng)民都懂得薄膜育秧、溫室催芽、營(yíng)養(yǎng)缽育苗、科學(xué)育雛等農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性，那么人的小生命---嬰幼兒，這人才之芽和智慧之苗呢，自然更需要悉心養(yǎng)育，施以早期優(yōu)教

2009-04-09

教寶寶識(shí)字的四種方法

很多家長(zhǎng)都非常重視寶寶的學(xué)習(xí)教育，但是教嬰幼兒識(shí)字，切記不可像教小學(xué)生那樣去識(shí)字閱讀，而要像教嬰幼兒認(rèn)物、說(shuō)話(huà)、走路、玩積木、做游戲一樣自然而然的識(shí)字讀書(shū)。在此介紹四種教寶寶識(shí)字的方法。第一，環(huán)境濡染

2009-04-09

玩積木改善寶寶的語(yǔ)言技能

最近出版的美國(guó)《青少年兒童醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》發(fā)表了一項(xiàng)研究成果：玩積木可建立和改善幼兒的語(yǔ)言技能。這項(xiàng)研究是由華盛頓大學(xué)克里斯塔基斯博士等完成的。他們請(qǐng)西雅圖18～30個(gè)月齡幼兒的175個(gè)家長(zhǎng)完成一份問(wèn)卷，包括孩子

2009-04-03

教寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)三大禁區(qū)

隨著寶寶慢慢成長(zhǎng)，逐漸到了牙牙學(xué)語(yǔ)的階段，爸爸媽媽也開(kāi)始賣(mài)力地對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言攻勢(shì)。但并非所有的話(huà)都是寶寶可以照單全收的，在教寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，還是有禁區(qū)的哦。禁區(qū)一：過(guò)分滿(mǎn)足造成寶寶語(yǔ)言滯后父母類(lèi)型

2009-03-17

幼兒6歲前更容易學(xué)習(xí)閱讀

在幼兒階段，人們比較重視幼兒口頭語(yǔ)言的發(fā)展，而忽視以書(shū)面語(yǔ)為主的學(xué)習(xí)。認(rèn)為識(shí)字和閱讀是兒童入學(xué)后的事情。因此，不少幼兒園對(duì)于學(xué)齡前兒童進(jìn)行識(shí)字及閱讀這兩項(xiàng)教學(xué)不敢輕易介入。但有研究表明，兒童在6歲前較

2009-03-11

讓孩子在游戲中快樂(lè)識(shí)字

教孩子認(rèn)字，最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境，并讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。1.自制識(shí)字卡片為了教探探(化名)識(shí)字，我們準(zhǔn)備了許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。并把家

2009-03-10

親子共讀讓寶寶愛(ài)上閱讀

書(shū)籍是良師，傳道解惑；書(shū)籍是益友，滋潤(rùn)心靈。那如何才能讓我們的寶寶愛(ài)上這位良師益友呢？下面桐媽就和各位聊聊如何開(kāi)展親子共讀提示一：為寶寶選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)不同年齡的寶寶，有不同的閱讀要求，對(duì)書(shū)籍也就有不同的喜

2009-02-17

教寶寶輕松識(shí)字有高招

望子成龍、贏在起跑線(xiàn)上，這些話(huà)幾乎成了所有中國(guó)父母?jìng)兊墓餐�期盼，于是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時(shí)候，就籌劃著如何教寶寶識(shí)字了。然而，這可不是一件簡(jiǎn)單的事情，關(guān)鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識(shí)字，

2009-02-02

寶寶成長(zhǎng)中必學(xué)的6大本領(lǐng)

從寶寶來(lái)到這個(gè)世界起，他的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著媽媽的目光。寶寶會(huì)抬頭了，寶寶翻身了，寶寶會(huì)爬了，寶寶學(xué)會(huì)走路了，有太多的進(jìn)步令媽媽驚喜。1.抬頭寶寶出生后幾天就能俯臥，但能夠俯臥后抬頭一般要在寶寶2個(gè)月后

2009-01-04

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)

選擇適合孩子的英語(yǔ)教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點(diǎn)是專(zhuān)家給我們的建議：符合孩子的程度要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡(jiǎn)單會(huì)停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會(huì)讓他們有挫折感。選擇貼近生活的主題要選擇

2009-01-04