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舞蹈是比較適合幼兒學(xué)習(xí)的,對(duì)幼兒的身心發(fā)育都具有重要意義。幼兒舞蹈能夠發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能,還能陶冶幼兒的性格和品德。幼兒舞蹈能夠促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)孩子身體素質(zhì)的全面提高。
2011-08-01
1 明天會(huì)更好 2 卓瑪 3 新年好 4 新年快樂 5 搖籃曲 6 生日快樂 7 西游記 8 茉莉花 9 兩只老虎 10 恭喜恭喜 11 蟲兒飛 12 搖搖 13 牧羊曲 14 小星星 15 媽媽的吻 16 小燕子 17 世上只有媽媽好 18 蝸牛 19 叮當(dāng) 20
2011-07-25
⑴提供安靜的環(huán)境 孩子生活中雖需要團(tuán)體生活的機(jī)會(huì),但也有個(gè)人活動(dòng)的時(shí)候。在安靜的環(huán)境中,使心靈逐漸沉靜,發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣,以增進(jìn)專心度。此外,在孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí),大人不宜隨便打攪,應(yīng)在告一段落時(shí),再提出
2011-07-25
家長(zhǎng)必讀:左右孩子一生的基本能力。 成功是源于自身的信任,如果道理是這樣,父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此,如今身為孩子父母的你,切記,一定要相信自己,也要相信你的子女!
2011-07-11
幼升小階段是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,心理學(xué)稱為 水泥的潮濕期 ,應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)的高度重視。在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,將很好地預(yù)防注意力缺失行為對(duì)孩子學(xué)習(xí)及生活的不良影響。由于每個(gè)孩子身上的問題
2011-07-01
一些通過聽、觸、嗅、視等感覺來(lái)做的游戲,能很好地刺激右腦的發(fā)展,一下介紹8個(gè)神奇游戲,幫助寶寶開發(fā)右腦。 認(rèn)知訓(xùn)練: 游戲一:神奇的紙盒 玩法:把家里使用過的紙巾盒留下,往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等
2011-06-03
第一階段(2 3歲):是對(duì)數(shù)量的感知運(yùn)動(dòng)階段 這個(gè)階段的特點(diǎn)是; (1)對(duì)大孝多少的籠統(tǒng)感知; (2)會(huì)唱數(shù)、但范圍一般不超過1-5。 (3)逐步學(xué)會(huì)口手協(xié)調(diào)的小范圍(不超過5)的點(diǎn)數(shù)(數(shù)實(shí)物),但點(diǎn)數(shù)后說不出物
2011-06-02
嬰兒一過7個(gè)月,手的動(dòng)作會(huì)變得更加靈活。逐漸學(xué)會(huì)拿、捏東西,大拇指和其他四指也已經(jīng)分開。特別是食指的能力有了很好的發(fā)展,如伸食指進(jìn)瓶口,掏出里面的東西,等等。寶寶還總喜歡將手放入口中,不停地吸吮。而往
2011-05-31
孩子什么時(shí)候說出一句故事書里小主人翁的臺(tái)詞,或者背出一首唐詩(shī),父母?jìng)兌寄茉诘谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn),也自然成為孩子們相互比較的標(biāo)準(zhǔn)。 現(xiàn)在的年輕父母?jìng)兺浅jP(guān)注孩子的學(xué)習(xí)以及與此相關(guān)的記憶、思維、解決問題和語(yǔ)言
2011-05-31
每個(gè)孩子都是不同的。家長(zhǎng)要做的應(yīng)是:了解孩子的特點(diǎn),理解他,創(chuàng)造適合他成長(zhǎng)的環(huán)境。但是很多家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的正確理解和認(rèn)識(shí),用社會(huì)上統(tǒng)一的 成才標(biāo)準(zhǔn) 去要求孩子,結(jié)果不但不利于孩子成長(zhǎng),還可能埋沒原本很
2011-05-31
專家認(rèn)為笑是測(cè)量孩子智慧和情感發(fā)展的重要標(biāo)志。正常的孩子生后4~6周就會(huì)對(duì)媽媽微笑,而智力低下的孩子往往到3個(gè)月還不會(huì)笑。由此可見,笑對(duì)孩子有多么重要。 會(huì)笑的孩子是聰明的孩子。這種孩子對(duì)周圍的事物感興趣
2011-05-31
據(jù)美國(guó)一項(xiàng)研究顯示,父母與9個(gè)月至3歲的幼兒多交談,會(huì)使這些孩子日后變得更聰明。該項(xiàng)目的研究人員指出,在所有家庭中,家長(zhǎng)在防止孩子們發(fā)生危險(xiǎn)及麻煩方面付出的努力,是相似或相近的,但在與孩子耐心地交談、
2011-05-30
一個(gè)具有良好習(xí)慣的人是一個(gè)容易讓人們來(lái)接觸的,這樣的習(xí)慣是從小就開始培養(yǎng)的,因此家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意孩子的秩序感的培養(yǎng),怎樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,下面就幫助家長(zhǎng)提供一些方法最為參考。 是否建立了秩序
2011-05-27
5月18日,一位小學(xué)生在家做家庭作業(yè),該學(xué)生家長(zhǎng)要求他必須認(rèn)真寫完作業(yè)才可看電視。 自我延遲滿足能力 對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說也許還是個(gè)新名詞。近日,人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(CETTIC)親子咨
2011-05-27
倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起接受早教,這樣能夠幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,以便在實(shí)際生活中進(jìn)行配合。 1、在孩子踏入小學(xué)校門之前和孩子一起上早教理財(cái)課(3~4歲) 最基礎(chǔ)的理財(cái)知識(shí)是什么?別立刻就想到股票投資
2011-05-24
專家為望子成龍的家長(zhǎng)們列出一份天才兒童特征清單,希望那些以考試論英雄的家長(zhǎng)們能夠參照清單,發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。 在清單中,她給出小學(xué)生6大最容易被家長(zhǎng)忽視的才能特征,家長(zhǎng)們可以從下面6個(gè)方面觀察自己這些淘氣
2011-05-24
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)于如何找對(duì)方法培養(yǎng)孩子甚是苦惱;蛟S,家長(zhǎng)可以嘗試回想一下自己對(duì)子女的教導(dǎo),是否有過這樣的情景:看到孩子懶惰、不勤奮,沒問過想法和理由,就直截了當(dāng)?shù)赜?xùn)斥孩子,向孩子重申種種大道理;孩子
2011-05-23
對(duì)于寶寶而言,初來(lái)這個(gè)世界,一切都還在摸索之中,一切事物無(wú)不令他們感到新奇,雖然懵懵懂懂地生活著,但是只要照顧者給予開啟潛能的鑰匙,他們很快就能學(xué)習(xí)上手。數(shù)學(xué)本身具有邏輯性和抽象性的特點(diǎn),因此它對(duì)兒
2011-05-23
游戲是寶寶成長(zhǎng)過程中不可缺少的學(xué)習(xí)課程,這次介紹的5種游戲,以幫助寶寶訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力為主,不需復(fù)雜的道具,無(wú)論在家中或外出,爸媽隨時(shí)都能陪寶寶玩耍,讓寶寶越玩越聰明。 什么是手眼協(xié)調(diào) 手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)是
2011-05-23
澳大利亞資深記者伊恩 萊斯利根據(jù)多年采訪和研究撰寫的《天生會(huì)說謊》一書面市。他在書中提出,人天生會(huì)說謊, 如果我們說自己從未說過謊,那這就是謊言 。他說,孩子三歲時(shí)就學(xué)會(huì)說謊是聰明的表現(xiàn);七歲時(shí)還說謊,
2011-05-18
一個(gè)孩子如果被學(xué)校劃入所謂 差生 的行列,他往往會(huì)很陰郁,覺得自己完了。有的孩子甚至破罐破摔,索性放縱自己。他們的父母則是心急如火,恨鐵不成鋼,為了把孩子的成績(jī)逼上去,經(jīng)常教訓(xùn)孩子,督促他們用功,有的
2011-05-18
每一個(gè)孩子都有他的最佳才能區(qū),孩子們的最佳才能區(qū)表現(xiàn)在不同的方面。讓一個(gè)最佳才能區(qū)在繪畫上的孩子去考數(shù)學(xué)專業(yè),讓一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)毫無(wú)興趣的孩子報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),結(jié)果是只能給他們制造痙,甚至?xí)䦟?dǎo)致他們的激烈反抗
2011-05-18
美國(guó)的教育專家認(rèn)為,每個(gè)孩子都具創(chuàng)造力,父母、老師、孩子結(jié)成三位一體對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)與開發(fā),孩子的創(chuàng)造力將會(huì)得到大大的提高。他們激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法是: 1、鼓勵(lì)孩子扮演演戲角色。家長(zhǎng)讓三五個(gè)孩子在一起分
2011-05-18
尊重孩子所做的努力,尊重孩子的勞動(dòng)成果,哪怕這個(gè)結(jié)果不太完美,甚至有些糟糕。 我還記得周周第一次自己洗澡的情形。那是周周不到3歲的時(shí)候,她先把澡盆從陽(yáng)臺(tái)拖到廁所接水,然后換上拖鞋,脫掉衣服,因廁所沒有
2011-05-18
0-1歲重點(diǎn):刺激感官 這一時(shí)期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官,來(lái)接受外界的各種刺激,獲得各種體驗(yàn),來(lái)為腦部的發(fā)育打好基矗提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳ぃ梢源龠M(jìn)他們大腦的發(fā)育,讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)能力。 9
2011-05-17
0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特色 嗅覺:嬰兒出生后,開始用鼻子呼吸,隨著每一次的呼吸,時(shí)時(shí)嗅到環(huán)境中的氣味。正由于嬰兒的視力不好,更需要仰賴嗅覺知道母親的存在,嗅著母親的體味,在熟悉、安適中,香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隨
2011-05-17
在美國(guó),幾年前,嬰兒手語(yǔ)還是個(gè)新生事物,而現(xiàn)在,卻已成為主流現(xiàn)象。研究顯示,2歲前,教孩子多用手勢(shì),可以促使他們更快學(xué)會(huì)說話,甚至還可以提高他們的智商。比如,表達(dá)吃時(shí),用食指輕觸嘴巴;喝則需要拇指抬起
2011-05-17
興趣是一種非智力因素,卻是發(fā)展幼兒智力的重要條件,是幼兒求知的動(dòng)力,是學(xué)習(xí)的最好老師。如何培養(yǎng)幼兒美術(shù)興趣呢? 1.幼兒從美術(shù)的角度觀察周圍事物 觀察是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的源泉,只有通過觀察才能在人的頭腦中形
2011-05-17
有人曾用胡蘿卜和兔子來(lái)比喻孩子的學(xué)習(xí)。伸手把胡蘿卜放在兔子面前,兔子不斷地往前跑。例如父母對(duì)孩子說, 你為什么要好好學(xué)習(xí)呢?因?yàn)檫@樣才能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校,將來(lái)才有好的工作,有好的收入。 而更好的狀況是,沒有
2011-05-16
大腦左半球主管數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、邏輯、分析、寫字等能力,右半球則主管想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。兩歲之前,嬰幼兒只是利用映象來(lái)理解事物,沉浸于 右腦世界 之中。 直到3歲左右,幼兒才開始能夠自由言語(yǔ),不過還是以
2011-05-16
在孩子的一生中是有幾種能力,是對(duì)孩子的一生中影響很大的,怎樣才能讓孩子具備那幾樣能力呢。家長(zhǎng)可以通過我們下面的內(nèi)容讓孩子培養(yǎng)相應(yīng)的能力,對(duì)孩子以后的生活也是有幫助的。 一、接受失敗的能力 在一個(gè)團(tuán)體社
2011-05-12
生活中有不少人由于方向感不好經(jīng)常迷路,其實(shí)這樣的情形是由于視覺與空間智能方面的弱勢(shì)所造成的。 寶寶的空間智能培養(yǎng) ◆什么是空間感 空間感是指準(zhǔn)確地感覺視覺空間中各種事物形態(tài)體現(xiàn)出的均衡、比例、對(duì)稱、節(jié)奏
2011-05-12
感覺統(tǒng)合易失調(diào)的三大系統(tǒng) 觸覺、前庭覺、本體覺 除非孩子有特殊的生理異常,否則一般來(lái)說,視覺、聽覺、嗅覺及味覺,通常會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng),順利發(fā)展出各自的功能,幫助孩子接收外在的信息,所以,孩子每天醒來(lái)自
2011-05-11
天氣漸熱,有沒有適合這個(gè)季節(jié)的健身方法?所謂 樹大根茂,人壯腳劍 褪去鞋子的牽絆,正是讓我們雙腳享受快樂運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。有研究發(fā)現(xiàn),赤腳跑步可以緩解地面對(duì)人體的沖擊。對(duì)兒童來(lái)說,經(jīng)常赤腳活動(dòng)健身又健腦。怎
2011-05-11
三歲的麥克 菲莉曼看著計(jì)時(shí)器上出現(xiàn)的號(hào)碼,告訴祖母說: 上面寫著十點(diǎn)二十七分,就是說三十三分鐘后便是十一點(diǎn)了。 麥克的祖母是一位數(shù)學(xué)專家,在麥克還是一個(gè)嬰兒時(shí)就用很多具體的游戲做數(shù)學(xué)智能提升。麥克不但
2011-05-06
研究發(fā)現(xiàn),會(huì)游泳或進(jìn)行過游泳鍛煉的嬰幼兒,比同齡不游泳者智商、情商均高,這些孩子往往表現(xiàn)為聰慧好學(xué)、勇于進(jìn)取,思路敏銳,反應(yīng)快。 新生兒游泳訓(xùn)練要認(rèn)真且專業(yè) 很多父母都知道游泳訓(xùn)練好處多多,于是便想買
2011-05-05
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