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一、設(shè)計思路：活動《有趣的小東西》來自我班國慶節(jié)后--11月底開展的主題活動《秋天多么美》。在廣西區(qū)編教材中秋天主題可選擇的內(nèi)容很多，有昆蟲音樂會，有趣的螃蟹、雁南飛等。經(jīng)過仔細的閱讀和分析教材后，我感覺
2009-10-19
教學(xué)目標(biāo)：1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現(xiàn)的0的興趣和思考。2、初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1校教學(xué)準(zhǔn)備：10只籃子，依次放入數(shù)量為9，8，7，6，5，4，3，2，1的實物玩具，第10只籃子內(nèi)
2009-10-19
目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)把相關(guān)物體進行一一匹配，獲得對應(yīng)經(jīng)驗。準(zhǔn)備1.實物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。2.動物和相應(yīng)的食物卡片多種，填空練習(xí)的卡片若干。3.配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。過程1.游戲《找朋友》（1）
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、通過操作體驗四等分的含義，知道整體大于部分，部分小于整體。2、發(fā)展幼兒操作和判斷推理的能力。活動準(zhǔn)備：1、教具：小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分圖片。2、學(xué)具：沒組放有小蛋糕、幾何圖形若干。
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按物體的厚雹高矮、粗細進行7以內(nèi)的正、逆排序2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養(yǎng)幼兒愛動腦愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片
2009-10-19
活動目標(biāo)：1通過動手操作，感知7的組成2初步感知數(shù)的分合有序性活動準(zhǔn)備：教具：每名幼兒人手一份數(shù)量為7的棋子，記錄紙，數(shù)字粘貼，活動過程：一.設(shè)計情景：有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、物體的形狀和顏色進行分類。2、用情景的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、發(fā)展幼兒的思維能力。活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一）。2、幼兒每人一個圖形寶
2009-10-19
目標(biāo)：認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特征。會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂于參加游戲活動。準(zhǔn)備：給幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量的硬幣等物品。過程：一、激趣引題：1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單。教師：小朋友
2009-10-19
活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將兩種實物進行A-或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。2.初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動�；顒訙�(zhǔn)備：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每個幼兒一份動物圖片學(xué)具�；顒舆^程：1.在
2009-10-19
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確迅速地點數(shù)10以內(nèi)的點子和認讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。2、能將點子和數(shù)字進行配對。教學(xué)重點：1、能正確將點子與數(shù)字進行配對。教學(xué)形式：小組活動形式教學(xué)過程：1、教師導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：告訴
2009-10-19
［教學(xué)目標(biāo)］１、培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。２、引導(dǎo)幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點。３、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計有規(guī)律的圖案3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件一套、實物投影儀2、環(huán)境：創(chuàng)設(shè)生日Party情景，并配
2009-10-19
設(shè)計意圖：經(jīng)過對六種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形）的初步學(xué)習(xí)，幼兒基本對這六種圖形有所認識，而計算課比較枯燥無味，有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復(fù)習(xí)課呢？某一天，我做了一個拼圖給孩子
2009-10-19
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。準(zhǔn)備：幾何圖形、紙、筆若干。流程：圖形分類--------認識梯形--------觀察--------變梯形。重難點：認識梯形的基本特
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、能按照物體外部兩個特征找出該物體或者給物體進行定位。2、能和同伴交流活動的內(nèi)容，愉快地參加活動。3、能用語言表述相關(guān)的操作內(nèi)容�；顒訙�(zhǔn)備：1、數(shù)學(xué)區(qū)：（1）材料：相關(guān)動畫軟件；《送給爸爸的禮
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識.2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。活動準(zhǔn)備：1、果園（樹上貼有有15的點子的不同水果）。2、貼有15數(shù)字的汽車圖。
2009-10-19
一、設(shè)計意圖：在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進理念
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、用英語認讀數(shù)字110，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。活動準(zhǔn)備：1、幼兒收集的有數(shù)字的物品；2、電腦課件（打電話的情景）3、英
2009-10-19
目標(biāo)：1教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。2要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。準(zhǔn)備：教具貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數(shù)字5、6
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、能初步感知物體在序列中的位置。2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置�；顒訙�(zhǔn)備：課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個人相片�；顒舆^程：一、動物排第幾。出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。
2009-10-19
活動背景：幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。密切聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最
2009-10-19
活動目標(biāo)：能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少，認識數(shù)的不變性。能熟練運用對應(yīng)排列的方法判斷出多少，并且靈活運用變成一樣多的方法，培養(yǎng)思維的靈活性。學(xué)習(xí)用記錄的方法比較物體多少的方法�；顒訙�(zhǔn)備：氣球
2009-10-19
活動背景在一次看圖拼畫的數(shù)學(xué)活動中，我給孩子提供了圖樣，要求孩子照樣去拼圖。由于是操作活動，孩子們都很感興趣，也都能按要求去拼，拼好后我請幼兒說一說，是怎么拼的，每種圖形片都用了幾個，然后再記錄下來。
2009-10-19
設(shè)計說明：在我們的生活中，到處充滿著數(shù)字，孩子們對數(shù)字也有著濃厚的興趣，由于孩子們的年齡特點，抽象邏輯思維的欠缺，因此對數(shù)序以及相鄰兩數(shù)的關(guān)系的理解和掌握不熟練，而相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)可以使孩子們進一步了解一
2009-10-19
活動目標(biāo)：１．學(xué)習(xí)序數(shù)110，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。２．培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備貼絨教具：10個不同的小動物，有10層10個房間的樓房圖片一幅。10只企鵝圖片，10條小魚圖
2009-10-19
活動目標(biāo)：能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短�；顒訙�(zhǔn)備：1、兩名運動員比賽跳遠的圖片（運動員跳出的線段長度是2的倍數(shù)），2厘米長的短棒若干。2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。3、實物投影
2009-10-19
活動目的：1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細，能從粗到細給五個物體排序.2.培養(yǎng)觀察，比較能力.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種粗細不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂瓶等.活動過程：1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細。2、幼兒在
2009-10-19
一、活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。2、通過送蔬菜和水果回家，學(xué)會按顏色歸類。3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。二、活動準(zhǔn)備：1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。2、各種顏色的水果、
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、通過認識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，并學(xué)會目測分類。2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。�；顒訙�(zhǔn)備：1、三角形教具、三角形拼圖學(xué)具人手一套
2009-10-19
活動目標(biāo)：通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中，幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗.體驗到生活中各種數(shù)字的樂趣.活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)到馬路上尋找過數(shù)字，數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀，
2009-10-19
教學(xué)目的：1.認識正方形，知道正方形的名稱和基本特征。2.能區(qū)分正方形和長方形，了解它們的異同點。教學(xué)準(zhǔn)備：各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數(shù)字磁鐵。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入活動：今天，咱們班來了
2009-10-19
活動目的：1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）2、發(fā)展幼兒動手操作的能力活動準(zhǔn)備：圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只，幼兒每人一套大、中、小圓活動過程：一、實物演示1、（出示
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力。活動準(zhǔn)備：1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾�；顒舆^程：
2009-10-19
活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒認識平面圖形的興趣及探索的欲望。2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。3、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形�；顒訙�(zhǔn)備：課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套。活動分析：在幼兒
2009-10-19
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識寬窄，在比較中區(qū)分寬窄�；顒右唬罕缺瓤从幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、幼兒喜歡參與探索活動，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。2、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形�；顒訙�(zhǔn)
2009-10-19
活動目的：1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣�；顒訙�(zhǔn)備：1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子
2009-10-19
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