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活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、消防員的照片,消防錄像2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置家
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法;顒(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒觀察了解
2009-11-29
設(shè)置游戲情境,引發(fā)扣人心弦的事件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。《大頭兒子失蹤之謎》是進(jìn)行安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)成功案例。力圖通過(guò)這一破案游戲,引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境,以及從家到學(xué)校的路線。并能在
2009-11-29
設(shè)計(jì)意圖:安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問(wèn)起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、知道火災(zāi)中
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖
2009-11-29
參觀消防演習(xí),請(qǐng)消防叔叔來(lái)園里講座。①小朋友出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?②參觀(分散活動(dòng))我們和園區(qū)消防隊(duì)
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)挖空面具上眼睛的方法,并用各種材料進(jìn)行裝飾后制成面具,發(fā)展幼兒美的創(chuàng)造能力。2、運(yùn)用面具進(jìn)行節(jié)日化妝舞會(huì),讓幼兒充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、教師教具:面具兩個(gè)(獅子、小
2009-11-29
一、設(shè)計(jì)意圖在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我抽到的題目是《物體的轉(zhuǎn)動(dòng)》,因?yàn)檫@個(gè)課中班已上過(guò),再加上自己的教學(xué)水平的限制,對(duì)中大班幼兒的發(fā)展水平不是了解得很透徹,自從上次家長(zhǎng)半日活動(dòng)后發(fā)覺(jué)中班幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域很感
2009-11-29
活動(dòng)內(nèi)容:1、各班學(xué)習(xí)過(guò)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲,在美語(yǔ)聊天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語(yǔ)特色。2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。3、各班制作圣誕
2009-11-29
活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪,增強(qiáng)其責(zé)任感。2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作玩具、飾物。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備驚喜袋,袋中可放小禮物:如卡通印章、貼紙、小飾品、手工小玩
2009-11-29
主題來(lái)源:5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識(shí),具有一定的自我服務(wù)能力,但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道:其幼小生命是在親人的呵護(hù)下,在眾人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的,在我們心存感激知情的同時(shí),應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌;顒(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移
2009-11-29
一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。2.樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。2.愿意表達(dá)自己
2009-11-29
活動(dòng)目的:1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置(花仙子的花園)金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、講講發(fā)現(xiàn)瓢蟲(chóng)的外形特征。2、使幼兒知道瓢蟲(chóng)是昆蟲(chóng),有益和有害兩類(lèi),理解兩類(lèi)瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。3、發(fā)展幼兒分析、概括能力,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、瓢蟲(chóng)標(biāo)本30
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。2、教育幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)它們的家。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖2幅2、音樂(lè)磁帶《森林的早晨》、《動(dòng)物世界》VCD活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入播放音樂(lè)《森林的早晨》,請(qǐng)幼兒欣賞。展開(kāi)1、提問(wèn)
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作、探索、討論等活動(dòng),初步掌握分類(lèi)的概念和方法;2、讓幼兒體驗(yàn)與他人一起動(dòng)手操作、一起討論的樂(lè)趣。重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):理解分類(lèi)的含義及方法。難點(diǎn):區(qū)分物體的特征(顏色、形
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)里外、前后、上下,能夠按數(shù)取物。2、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小,進(jìn)行10以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)。3、樂(lè)意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、大白蘿卜人手2個(gè),小紅蘿卜人手3個(gè),人手一
2009-11-29
每年春夏之交總有大量的雨水光臨。望著窗外連綿的雨水沖刷著操場(chǎng),澆灌著花草,孩子們的心里在想些什么呢?這時(shí)孩子們最想做的事情是什么?能否在這雨季讓孩子和水的世界來(lái)一個(gè)親密接觸呢?一年中有好幾個(gè)下雨的時(shí)節(jié)
2009-11-29
以《我們生活的社區(qū)》為主題的生成活動(dòng)已結(jié)束,在此我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子原來(lái)是那么的能干,他們有其自己的思維方式,有自身的興趣愛(ài)好,有其獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),更有其與眾不同的個(gè)性色彩。下面請(qǐng)你與我一起踏
2009-11-29
活動(dòng)背景:江南早春的天氣,就象小娃娃的臉說(shuō)變就變。白天的氣溫很高,到了晚上卻又突然刮起大風(fēng)來(lái),氣溫也驟降。一大早小朋友們到了幼兒園,議論紛紛,彭娟說(shuō):我看見(jiàn)迎春花的花瓣被風(fēng)吹到了地上;蔣紫堇說(shuō):大風(fēng)把
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性;顒(dòng)準(zhǔn)備:彩色紙、繪畫(huà)筆、剪刀、膠水若干活動(dòng)過(guò)程:1.教師提問(wèn):小朋友給大家提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題,請(qǐng)小朋友來(lái)幫助解答。提出問(wèn)題:5像什么?鼓勵(lì)幼兒大
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)的單雙數(shù),進(jìn)一步了解單、雙數(shù)的意義。2、會(huì)運(yùn)用標(biāo)記記錄得球分?jǐn)?shù),并嘗試用累加的方法統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。3、能遵守游戲規(guī)則,認(rèn)真傾聽(tīng)操作要求,體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已經(jīng)
2009-11-29
目標(biāo):1.通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象繪畫(huà)的能力。2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì),并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表述。準(zhǔn)備:畫(huà)紙、記號(hào)筆過(guò)程:1.前一陣,我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,
2009-11-29
一、主題活動(dòng)的由來(lái)十一放假回來(lái)后,孩子們議論著自己的見(jiàn)聞,說(shuō)到了美麗的北京,自己去哪哪兒看到了什么。有的孩子介紹自己去了香山植物園,看到溫室里的許多植物,它們長(zhǎng)著千奇百怪的葉子,有神奇的豬籠草、光棍樹(shù)
2009-11-29
設(shè)計(jì)意圖我園周?chē)墙瘘S的稻田、飄香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友們常三五成群地趴在窗口看農(nóng)民收稻谷、玉米,摘瓜果?粗⒆觽兒闷娑鴮(zhuān)注的神情,我想,為何不讓他們?nèi)谌诉@豐收的季節(jié),體驗(yàn)豐收、分享豐收、描繪
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、初步感受歌曲的旋律,用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸,媽媽?zhuān)瑦?ài)家的情感。3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》,能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性;顒(dòng)準(zhǔn)備:大、小鼓各一,錄音磁帶,眼鏡
2009-11-29
活動(dòng)背景六一節(jié)就要到了。過(guò)去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝,設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作,讓孩子們來(lái)排練,孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色;
2009-11-29
主題說(shuō)明:雖然夏天炎熱的、難耐的,但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、游泳、打水仗,可以聆聽(tīng)夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。這一主題以
2009-11-29
六一時(shí)我們班級(jí)開(kāi)展了花香畫(huà)語(yǔ)藝術(shù)展,展出了孩子的繪畫(huà)作品及插花作品。展出后,幼兒園里立刻沸騰了起來(lái),家長(zhǎng)、老師們?yōu)楹⒆觽兂鯇こ5南胂蠖@嘆:這么美的畫(huà)出自一群5、6歲的孩子手中!是的,我們也欣喜地感受
2009-11-29
一、主題的來(lái)源:提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),夏天,是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹(shù)上唱
2009-11-29
活動(dòng)目標(biāo):1、在說(shuō)說(shuō)、看看的活動(dòng)中,知道面塑的含義及兩種不同性質(zhì)。2、愿意與同伴分享自己的面塑經(jīng)驗(yàn),嘗試制作食用的面塑;顒(dòng)重點(diǎn):知道面塑的含義及兩種不同性質(zhì)活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)所獲得的面塑知識(shí),制作能吃的
2009-11-29
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