在幼兒心中播下綠色的種子(2)

　　幼兒是環(huán)境的一分子，我們注重抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中有意義的事件，結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3月12日是植樹節(jié)，我們圍繞“樹木”開展了一系列的活動(dòng)。如：樹的種類、樹的用途、樹與我們?nèi)祟惖年P(guān)系、環(huán)境與樹等活動(dòng)。還組織幼兒討論：假如地球上沒有樹木，那么世界將會(huì)變得怎樣?從而使幼兒知道，沒有樹木，地球上的一切生物都不能生存下來(lái)。在“愛鳥周”的日子里，由家長(zhǎng)協(xié)助孩子一起收集相關(guān)資料，讓孩子懂得分辨哪些是益鳥，哪些是害鳥。在班級(jí)環(huán)境中布置“奇妙的鳥”的專欄，供大家欣賞。在“世界水日”來(lái)臨之時(shí)，我們組織幼兒觀看了我國(guó)西部缺水的視頻，結(jié)合生活中的事例，讓孩子們用圖畫的形式呈現(xiàn)“我家是怎樣節(jié)水的”。 4月22日地球日，我們開展了“只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向幼兒宣傳“保護(hù)地球、熱愛地球”的重要性。并讓幼兒一起在一張大的圓形紙上，畫出“我心中的美麗地球”集體畫。從孩子們的畫中能體會(huì)到他們的環(huán)保意識(shí)已萌發(fā)。 6月5日是世界環(huán)境日，我們又充分利用這一特定的日子，讓幼兒認(rèn)識(shí)世界環(huán)境日的標(biāo)志，理解每一個(gè)圖案的含義，讓孩子們知道目前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻問題，進(jìn)一步提出環(huán)境保護(hù)的重要性等，及時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　利用主體活動(dòng)拓寬環(huán)保教育

　　為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我們開展了《綠色環(huán)�！废盗谢顒�(dòng)。在《綠色環(huán)保——節(jié)約篇》活動(dòng)中，師生一起布置宣傳欄，家園共同合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電方面入手，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做小小宣傳員，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水籠頭的良好習(xí)慣。即使有的幼兒偶爾忘記關(guān)水籠頭，同伴們都會(huì)馬上提醒或幫助，形成了一股良好的節(jié)約風(fēng)氣。家長(zhǎng)也反映，孩子在家最喜歡做環(huán)保宣傳員，督促家人保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水、用電。同時(shí)，還組織幼兒以智力競(jìng)賽的活動(dòng)方式進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒進(jìn)一步懂得節(jié)約的重要性，生活中時(shí)時(shí)注意節(jié)約，學(xué)會(huì)節(jié)約方法，從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)。

　　對(duì)家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子一起從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的地球。同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，通過環(huán)保游戲、分發(fā)宣傳單、組織幼兒和家長(zhǎng)到社區(qū)幫清潔工人撿拾垃圾，并將垃圾歸類放進(jìn)垃圾箱等活動(dòng)，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。引導(dǎo)幼兒從我做起，做自己社區(qū)的環(huán)保衛(wèi)士，讓自己的社區(qū)成為最干凈的社區(qū)。幼兒年齡小，許多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里潛移默化模仿來(lái)的。因此，教育孩子愛護(hù)環(huán)境，就要從成人自己做起，從幼兒身邊的人做起。

　　利用親子制作延續(xù)環(huán)保教育

　　我們采用多種形式引發(fā)幼兒對(duì)廢舊材料的收集和整理，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如：我們?cè)诨顒?dòng)室設(shè)置了“百寶箱”，提醒幼兒將平時(shí)收集來(lái)的塑料瓶、包裝紙、禮盒、包扎帶等材料放進(jìn)“百寶箱”內(nèi)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)一起參與到我們的“變廢為寶”活動(dòng)中來(lái)。在廢舊物品再利用親子活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的啟發(fā)和幫助下，發(fā)揮了創(chuàng)造思維，把塑料瓶、廣告紙、舊衣架、硬紙板、舊衣服等制作成了飛盤、拉力器、降落傘、拋接器、投擲器、曲棍球等。這些活動(dòng)使幼兒懂得了許多廢舊物品都是可以回收再利用的�，F(xiàn)在在我們班的各個(gè)區(qū)域里，都可以看到孩子們利用收集回來(lái)的廢舊物品制作成的寶貝：用可樂瓶剪成小盆做種子發(fā)芽試驗(yàn)，用廢舊材料制成輕器械做健身操，用椰汁罐做成高蹺，用舊毛線和紙板做成的飛盤等等。幼兒對(duì)自己制作的物品非常感興趣，十分樂于擺弄它們。廢舊材料的利用不僅能促進(jìn)幼兒的情感和認(rèn)知能力的同步發(fā)展，給予幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而且加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　幼兒環(huán)保教育任重道遠(yuǎn)，我們將盡力把綠色的種子播種在孩子心中，讓他們逐步明白，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，世界上的一切生物都生長(zhǎng)在地球的懷抱里，我們有責(zé)任共同保護(hù)我們綠色的家園，創(chuàng)造我們綠色的世界!

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