有效管束孩子沉迷手機(jī)行為

有效管束孩子沉迷手機(jī)行為

　　現(xiàn)在，手機(jī)和電腦作為我們生活的必需品，已經(jīng)融入到了孩子們的生活。孩子和家長(zhǎng)關(guān)于“手機(jī)”所引發(fā)的矛盾，更是愈演愈烈。

　　很多家長(zhǎng)視手機(jī)為洪水猛獸，連碰都不讓孩子碰。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你再玩手機(jī)，我就給你沒(méi)收了！”但是因?yàn)檎f(shuō)了太多次了，孩子根本也聽(tīng)不進(jìn)去，起不到什么效果。

　　手機(jī)玩多了，肯定對(duì)孩子影響不好，但是玩手機(jī)不是完全不可以，要學(xué)會(huì)和孩子約法三章，不能采取強(qiáng)制措施。

　　1.沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)制禁止可行嗎

　　前兩天我坐地鐵去上班，有位媽媽抱著一個(gè)大約九十個(gè)月的嬰兒。媽媽拿著手機(jī)在看，寶寶也一眼不眨地盯著手機(jī)看。

　　媽媽玩了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)寶寶也正盯著手機(jī)，就打算收起來(lái)，可孩子不干啦，直接哭起來(lái)，直到媽媽把手機(jī)給到孩子手里，才止住哭聲。

　　其實(shí)，這么大的孩子，很容易轉(zhuǎn)移注意力的，不是非得靠電子保姆來(lái)哄。

　　我有個(gè)朋友就跟我說(shuō)過(guò)，他怕對(duì)小孩子視力不好，也怕孩子沉迷手機(jī)，就不敢給娃玩。結(jié)果孩子跟爺爺奶奶住一起后，看到爺爺奶奶打電話就拼命地把手機(jī)搶過(guò)來(lái)玩。出門看見(jiàn)別人在玩手機(jī)，就站在人家身旁癡迷地看著，不肯走開(kāi)。

　　還有個(gè)朋友，禁止上小學(xué)的兒子玩手機(jī)，結(jié)果孩子就到處借手機(jī)偷偷摸摸回來(lái)玩。

　　這都讓我想起了心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”：越是禁止的東西，人們?cè)揭�得到手，單方面的禁止更可能�?huì)產(chǎn)生逆反現(xiàn)象。

　　孩子玩手機(jī)就是這樣，你越不讓孩子玩，孩子就越好奇究竟手機(jī)有多好玩？

　　為啥爸爸媽媽整天舍不得放下，卻不允許我玩？同時(shí)，這種壓制還會(huì)引起孩子的逆反心理，你不讓我玩，我偏要玩，想盡一切辦法去玩！

　　所以，在教育孩子時(shí)，我們不應(yīng)該硬性禁止，應(yīng)該善于做疏導(dǎo)教育。

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