家庭教育：是結束更是開始

　　是結束更是開始

       五月的幼升小已過去三個月，我仍能感受到，考前的徹夜不眠，趕考的雨中狂奔，考后的焦急等待。幸運的是，孩子錄取最最心儀的學校，實現了自己的目標，成全了我們的期待。

　　拼民辦是買不起學區(qū)房又不甘草小的唯一選擇。經歷過，才懂。中班確立的目標，大班下開始的沖刺，在接到錄取通知的那一刻，我都不敢相信，而他卻相當淡定，或許從一開始在意的始終是我，孩子并不明白這場競爭的殘酷。

　　我是一個強勢焦慮嚴厲的媽媽。他是聰明善良懂事的孩子。

　　他12個月開始接觸繪本，從小喜歡看書，習慣睡前閱讀，愛泡書局，逛超市先奔圖書區(qū)。他的房間有自己的書架，每隔一段時間會補充新書，他愛看的書常常會反復看，比如湯姆系列，比如神奇校車。閱讀是他早早養(yǎng)成的好習慣。

　　他幼兒時期，每次外出，我都會指給他看路牌，這是他接觸生字的方式，因為喜歡記各種公交線路，路過站臺，都會把所有站名給他念一遍，現在我們公交出行都會問他應該坐哪一趟車。

　　他的玩具極少電動，常玩拼圖，積木，插排，磁片，可以一個人專心的玩很久。有一段時間看到家里有撲克牌，我就順勢用牌來跟他玩找規(guī)律的游戲，還教他玩24點，簡單的運算就在玩的過程被運用，他常常會很快找到不同的算法，我們還會互相出應用題來打發(fā)路途中的無聊。

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