家庭教育：第二視角說教育

第二視角說教育

　　作為一個剛剛小升初完結撒花的05后寶寶，自然在總結experiments這方面不是辣么的成熟。但是好歹我也是發(fā)表過幾次文章的人？沒點功底怎么成。雖說相比于寶媽寶爸們真正的親生經(jīng)歷之下差了點，但我們也是“被動”經(jīng)歷的一方啊在孩子角度說不定成效會意料之外的更加切合實際，是不是咧|？

　　大姐姐大哥哥們看看就成，漏洞部分敬請批評。

　　比起其他的牛蛙們，我算是毫無特點可言——琴棋書畫我是一樣不會。說是小時候?qū)W了葫蘆絲但畢竟不在興趣清單當中pass；說是小時候小主持人無奈之下堅持了但是一直在做無用功pass；是說小時候民族過了5級但至那之后便再無努力。

　　為啥提這個呢？其實就是為了強調(diào)一下我媽的獨特的育兒方案：隨孩子。

　　算是佛系母親一枚了。

　　來舉個栗子吧：

　　1.

　　—媽媽，我不想學舞蹈了QAQ。

　　—你個小兔崽子說啥呢？當初誰求著我給你報班的��？你知道為了你舞蹈我花了多少錢嗎？你覺得大人錢好賺是嗎啊？你balabalabala...

　　—（這是別人家的媽媽）

　　2.

　　—媽媽，我不想學舞蹈了，我覺得現(xiàn)在對它沒太大興趣了。

　　—哦。真的不學了？你不再堅持一下？

　　—我已經(jīng)想好了。不學了。

　　—好吧。那你就把舞蹈的時間放在學習上了啊。

　　—（這是我媽）

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