幼兒園大班綜合教案設(shè)計(jì):像個(gè)小學(xué)生

　　幼兒園大班綜合教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，并初步嘗試用輪唱的形式演唱歌曲，體驗(yàn)合作的成功。

　　2、用肢體動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出當(dāng)小學(xué)生的愉快情緒，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步會(huì)唱歌曲、參觀過小學(xué)，并了解小學(xué)生上課情況。

　　教具準(zhǔn)備：小書包若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)卡農(nóng)游戲《快上一年級(jí)》

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《像個(gè)小學(xué)生》

　　引導(dǎo)語：你們背上書包的樣子真神氣！真像個(gè)小學(xué)生，還記得這首歌嗎？我們一起來唱唱吧，看看誰最像個(gè)神氣的小學(xué)生。

　　1、幼兒演唱歌曲。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　（1）把每一句歌詞唱清楚。

　　（2）用驕傲、自豪的情緒演唱。

　　2、幼兒再次演唱歌曲，嘗試加入肢體動(dòng)作。

　　幼兒背上小書包，邊唱邊做小學(xué)生的樣子。

　　三、學(xué)習(xí)輪唱。

　　引導(dǎo)語：你們個(gè)個(gè)都是很棒的小學(xué)生！現(xiàn)在我們要坐車去參觀小學(xué)嘍，人太多了，一輛車坐不下，我們分成兩輛車好嗎？

　　1、 師生配合輪唱。

　�。�1）請(qǐng)幾名幼兒先唱歌，老師后唱。

　　提問：誰坐車先去了？老師的車是什么時(shí)候開的？什么時(shí)候兩輛車一起開？

　　小結(jié)：小朋友坐了早班車，先唱，老師坐晚班車，從“小手放放”這里開始唱。“來來來來來……”開始大家一起唱。先去的朋友記得等一等。

　�。�2）全體幼兒先唱，老師后唱。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：晚班車接的位置，早班車要在“像個(gè)小學(xué)生”這里等一等。

　�。�3）師生配合（交換角色）

　　教師先唱，請(qǐng)一名幼兒后唱。

　　2、同伴配合。

　　請(qǐng)這名幼兒當(dāng)小指揮，帶領(lǐng)全體幼兒坐晚班車。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：同上，并注意看指揮的手勢。

　　3、分組表演

　　歌詞：

　　小手放放好來，眼睛睜睜大來，

　　不說話不亂動(dòng)，上課認(rèn)真聽來，

　　老師夸我守紀(jì)律，像個(gè)小學(xué)生來。

　　來來來，來來來，像個(gè)小學(xué)生來。

　　打開小書包來，掏出新課本來，

　　學(xué)寫字學(xué)算術(shù)，心里真高興來，

　　老師夸我愛學(xué)習(xí)，像個(gè)小學(xué)生來。

　　來來來，來來來，像個(gè)小學(xué)生來。

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