幼兒園大班其他教案設計：猜猜我是誰

幼兒園大班其他教案

　　活動目標

　　1.大膽地講述自己的見解，樂意主動的與老師、同伴交流。

　　2.導幼兒通過觀察別人的表現(xiàn)來進行猜測，體驗游戲的樂趣。

　　3.勇于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　活動準備

　　1.廚師、理發(fā)師、醫(yī)生、警察、清潔工人的人物掛圖。

　　2.師幼共同收集各種職業(yè)人員使用的工具和穿戴服飾等。

　　活動過程

　　1.圖片說職業(yè)

　　談話引題：今天徐老師要和小朋友一起來比眼力，看看誰眼睛亮。

　　（1）出示圖片看看圖片上畫了什么呀？（請個別幼兒說說：警察、廚師、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工人）

　�。�2）談特征

　　①小朋友眼力不錯，都看出來了，你是怎么看出他們的呢？（具體的分析討論，教師根據幼兒回答拿出相應的圖片）

　�、谀闶菑倪@兒看出來的呀！平時你看到的廚師一般還會怎么樣？他們會干些什么呢？（燒飯、炒菜）

　�、勰钦l來說說廚師做事時的樣子，也可以用一個動作演示出來。（教師用眼神手勢引導幼兒談論）

　　〈請個別幼兒演示動作，教師肯定幼兒的回答與發(fā)現(xiàn)〉

　　④剛才我們談論了廚師，相信大家已經了解了，我們再來說說另外幾張圖片？（根據幼兒回答教師出示醫(yī)生的圖片）

　�、菽悄闫綍r看到的醫(yī)生又是怎么樣的呢？（請幼兒逐步講講自己的認識，教師從中發(fā)現(xiàn)孩子對醫(yī)生職業(yè)的了解程度）

　�。�3）交流分享

　　①剛才老師和大家一起談了廚師與醫(yī)生這兩種職業(yè)的特征，接下來給你們一個任務：你們與邊上的小朋友互相說說自己見到的警察、清潔工人、理發(fā)師是什么樣子的？等一下告訴大家。

　�、谟變夯ハ嗾務劊�教師隨機與幼兒交談，了解他們對5種職業(yè)的認識。

　　③剛才我發(fā)現(xiàn)大家都談的不錯。接下來，你們自己選幾個代表說說，好嗎？

　�、苷垈�別幼兒說說平時見到警察、理發(fā)師、清潔工人是什么樣子的。（教師引導幼兒以自身的經驗來挖掘各種職業(yè)的特征，從中發(fā)現(xiàn)孩子對這些職業(yè)的了解程度）

　　2.游戲“猜猜我是誰”

　　（1）（出示各種工具）這里有許多工具，都是今天我們說到的幾種職業(yè)所需要的。請小朋友來選擇一種職業(yè)，模仿他們平時工作時的樣子。讓其他小朋友來猜猜你扮演的是誰，好嗎？（幼兒自愿上前模仿）

　�。�2）他模仿的是誰，你是怎么看出來的？

　�。�3）教師肯定幼兒的模仿，同時肯定其他幼兒的猜測。（然后請幾位幼兒同時模仿這一角色，比比誰最棒）

　�。�4）剛才，我們模仿了一種職業(yè)，接下來還有誰來扮演？（幼兒自主選擇工具扮演，教師引導幼兒互相合作談論職業(yè)特征）

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